陌小白想了一想，回道：“捐必定是要捐的，但詳細如何捐、如何羈繫，如何把錢花到實處而不是落入私家的腰包，這還得好好籌議一下才行。”
實在接下來也冇甚麼都雅的了，因為課室資本太嚴峻，這裡的教員連一個辦公室都冇有，都是在家裡備課、批功課，門生們就更談不上有甚麼圖書室、閱覽室、嘗試室等服從室了，這些環境小白京都清。
這些課桌椅早就殘破不堪，很多乃至連桌腿都已經斷了，是用木塊重新補起來的，有的課桌下還墊了磚頭以保持均衡。
“我也一把年紀了，我不怕獲咎人。在我看來，黌舍的現在幾個帶領，心機根基都冇放在黌舍上麵，一門心機在追求。另有，阿誰梁鎮長也不是甚麼好東西。”
聽到這話後最歡暢的是鳳凰哥，他喜滋滋地說道：“不急，我們有的是時候，歸正錢在我們口袋裡又不會跑。”
……
然後，不顧梁鎮長和羅校長的挽留，陌小白執意帶著大師先返回了接待所。
坐在這些桌椅上的小朋友們略微一動，這些課桌椅就收回吱吱嘎嘎的聲音，與朗朗的讀書聲非常不調和。
莫非何教員有話要說？
這確切是一個彆例。
“小白啊，我曉得你們是一片美意，想要捐贈黌舍，但我擔憂你們的錢一捐出來，恐怕又用不到實處啊！”
因而小白說道：“先彆慌，我們完整看過以後，好好協商一下再說。”
進了講授樓今後，看到的環境就更嚴峻了，很多課堂的門窗已殘破破壞，很多窗戶已經貧乏玻璃，有的乃至搖搖擺晃的，看起來頓時就要掉落的模樣。
不過他還是謹慎地回道：“這個能夠嚐嚐，不過能夠需求時候。”
熾天使又插了一嘴：“白大爺，你不是很短長的嗎？有冇有體例查查這下贓官貪吏，一旦查到證據，我們能夠先把他們擼下來，再籌議捐款的事情啊！”
小白笑道：“應當是，在一張課桌上，我還看到了我同班同窗刻下的名字。”
有了何教員的提示，現在小白對這兩個官僚更加的冇甚麼好印象，但他還是虛與委蛇道：“黌舍的環境我們已經看過了，詳細的環境也根基體味了，能夠有捐贈的意向，但詳細如何捐、捐多少，我們還要協商後才氣定。”
三代伶人道：“這就是經濟生長的副感化，在現在的社會民風帶領下，很多當官的想的不是為群眾辦事了，而是在團體算計著如何升官發財。”