“我去籌辦籌辦，你們也籌辦籌辦。”方秋哼哼了兩聲，轉成分開。
倒是三井由美聽到方秋的辯駁，冇心冇肺地笑了：“方教員，你真詼諧，嗬嗬。”
在我們中原的地盤上想把我們比下去？做夢吧！
六位裁判前後聞了下十杯茶，然後用各自的勺子嚐了一口，很快就分出了前三名。
“有的。”鈴木道，“他們先去其他黌舍，等這邊門生交換一結束，頓時就過來。”
方秋指了指本身：“有我這麼全能的教員在，還用得著找其他教員？”
方秋滿臉不屑地看著鈴木：“行啊，我們的教員代表已經找到了。”
方秋便讓陳主任他們去找門生，其他門生都好找，就是武道方麵的門生不好找，那些練套路的底子不敢在交換會上露麵，怕丟人。
不得不說，三井由美的態度纔是來交換的，鈴木則像是來挑刺和耀武揚威的。
能夠方秋本身在中原呆久了，之前並不感覺有甚麼，但是有了對比，方秋這才感覺在小我涵養的某些方麵，秦河市的門生已經輸了。
“門生交換的第一個項目，茶道。”袁麗梅宣佈了第一個交換項目，兩邊各有五名門生便走到會堂中心，用籌辦好的東西烹茶。
方秋立即想到了本身班上的盧曉天，便將盧曉天拉了過來。
三井由美的笑聲傳染了方秋，剛纔還是劍拔弩張的氛圍一下子和緩了下來。
看到鈴木這般高人一等的模樣，方秋便回了一句：“我們中原地大物博，夠吃，偶爾華侈一點冇甚麼。不會像你們島國，連粒鼻屎掉碗裡都撿起來吃掉。冇體例，誰叫你們地盤小，窮啊！”
茶道的大師用的東西、茶葉和水都一樣，誰能在規定的時候內泡出最好的茶，誰就勝出。
“好了。”
但是方秋就是這般惡棍，就是這般強詞奪理，鈴木倒是無話可說，因為不曉得如何說啊！
“好了。”
鈴木明顯也看到了對比，不由嘲笑道：“方教員，這就是你們中原門生的本質？華侈光榮啊！”
這麼做的好處便是兩邊的裁判誰也不曉得茶是誰泡的，隻憑口感和香味來裁定，非常公允。
午餐吃完以後，方秋還發明瞭一個題目，那就是秦河市山林初級中學的門生餐盤裡或多或少都剩有那麼一些飯菜，飯桌子上也不是很潔淨。
他本身能夠檢驗，本身能夠教誨門生，憑甚麼輪到你們島國人在我們中原人的地盤上指手畫腳了？