看何新的模樣，恐怕信賴了顧明奕將要交代的事情是陳建柏的主張。
趁著何新替本身寫功課，顧明奕坐在他中間梳理近期做的一些事情，越想越感覺何新用起來非常順手，因為何新總能與他共同得極其默契，又能去辦一些他現在不便露麵的事情，並且還不會胡說話和亂提定見。
陳悅薇想了想：“跳級？我兒子本來這麼聰明！也不是不可，這事等我跟你爸籌議一下再做決定。”
顧明奕道：“孃舅說了讓你聽我的呀。”
顧明奕道：“舅……哎呀不是，是我讓你去找一小我，同他建立起穩定的聯絡。”
顧明奕眸子子轉了轉：“到時候你就曉得啦。”
……這是不成能的。
顧明奕就又說了一遍：“何新哥哥，孃舅……是甚麼意義呢？”
顧明奕道：“但是我都會！”
何新道：“聽陳總的。”
比如顧明奕之前把陳悅薇一些證件的真品拿出來，來了個以假換真，並用陳悅薇的身份資訊停止了一些投資，何新就一五一十地遵循顧明奕交代給他的步調辦好了。
他當真道：“小少爺請講。”
陳悅薇不知甚麼時候主子主任張杏芬的聯絡又加強了，比方說現在顧明奕纔剛回家，就聽陳悅薇說：“聽張教員講，你明天上課打打盹了？”
何新依言走到跟前。
幾天後，拿著何新從郵箱裡獲得的檔案袋，聽到何新提及與關成周的交換，顧明奕內心點了點頭，麵上卻暴露不耐煩的神采：“我曉得啦，我要看動畫片了！”然後他再拿了檔案袋讓何新去郵局寄到川市，從何新的反應來看，顧明奕信賴他已經完整以為這些事情是出於陳建柏的授意了。
顧明奕道：“但是比來很少看媽媽你和爸爸吵架呢！”
陳悅薇先是一驚：“呀，都曉得‘邏輯’是甚麼意義了啊？”又道，“這是你媽我的邏輯。”
因為期末測驗又到了。
他這一世發明瞭何新上輩子本身冇有見地到的一麵，比如說何新能仿照彆人的筆跡，仿照得底子看不出不同。
比如另有顧氏個人近期的幾次標書環境，何新也乖乖遵循顧明奕的交代將底價流露了出去，終究導致顧氏個人近期的幾次投標都失利了。而固然何新曉得這一成果，卻冇有就此透暴露甚麼質疑，下次再做的時候也涓滴不打扣頭。
何新：“……”
顧明奕道：“如果媽媽的意義跟我的意義有牴觸呢？”
顧明奕在心底歎了口氣，不管如何，這些都已時過境遷，是上輩子的事了，重生這一次，他會竭儘儘力地將危急扼殺在搖籃裡。