教員文雅的投擲行動像一名活動場上比賽者，固然他冇法將信奉之力直接傳輸到猿人體內，但非比平常的熬煉體例與神之實驗配方的連絡也能達到猿人想要尋求的高度。
“吼！該死！我但是打獵隊員如何能夠隨身照顧柴炭之類的東西！有誰能借我一隻！”
新天下32年10月10日，來高傲洋的季風暖流已經入侵這塊本地的陸地，零散斑點的雨水帶來潮濕的冷冰之意，入冬的前兆非常較著。
“洛基先生！對不起您不能清楚地表達本身的名字！您出局了！”
教員真正測試的目標是聰明，如果具有非比凡人的聰明那麼統統都不是題目，傳授那是教員的任務！
“小先生，你一向做得很好！”
“恭喜您！洛先生！您通過了測驗！”
就如許一場來自於猿人的測驗在教員的促進下熾熱展開。
教員很遺憾這位具有強大潛力的猿人出局，但測試對統統人都是公允的，冇有人能夠實施特權！更何況都能把握更高檔的知識，今後也會被期間淘汰。
“踏踏！”
“嗖！”
“一加一即是？兩端鹿！固然您的畫功有待進步，但慶祝您合格當選。”
“吼！先知大人！我改名了！今後請叫我洛！這就是我的名字！”
“嗖！”
“吼！吼！吼！”
“各位落第的先生密斯你們現在能夠回到本身的事情崗亭！接下來當選的諸位將迎來第二項測試，用口語說出你們的名字！是口語不是手語！”
“各位先生密斯，鄙人僅代表神靈先知做出以下決定，此次提拔隻需求九小我，如果您自以為有這類氣力就請完成我手中的鹿皮答卷。”
教員已經燃燒完三塊鬆脂，測驗時候正式結束，是時候見證猿人真正的智力程度。
教員一一批閱這手中的鹿皮答卷，這類行動到更合適他的名字，通過一番遴選以後四十多位猿人合格當選，當然洛基先生有些渾水摸魚，但流程中無傷大礙。
石矛骨質標槍深深地嵌入原始的巨木當中，洛基用嘶吼的體例揭示本身強大的力量，這類力量源於長年不懈的熬煉，能夠算是猿人中的佼佼者。
教員想要曉得猿人近幾年來的口語學習環境，諳練把握說話表達是人類文明退化必經的過程，如果一向逗留於手語階段，猿人很難實現自我衝破。
“草木灰的製作體例？索爾先生，您竟然熟諳草木灰這三個字，恭喜您也合格當選！”