“老鷹，雞仔，老鷹不是會捉小雞嗎？我小時候常常玩遊戲你忘了？哎，不對，文玨，你是不是說我是雞仔啊！”
“教員，我交卷。”葉一柏昂首對傳授說道。
聖約翰的西席食堂和門生食堂並冇有分開，葉一柏那桌上，幾位醫學傳授就前天醫學論壇上葉一柏提出的外科生長方向侃侃而談，期不是有爭論和衝動的大笑聲，引得門生幾次側目。
“葉學長，你真棒。”
“感謝。”葉一柏看著這些熱忱而純真的笑容，張了張嘴，隻說出這麼兩個字。
在離外文係大樓不遠處的路上，一個聖約翰的門生對著葉一柏比了個豎大拇指的手勢。
“如何，大大夫看不上外文係的學位證書了？”溫特傳授嘲弄道。
不遠處的外文係大樓裡，郭文玨和許昌內裡走出來，都雅到這一幕。
這是一種屬於這個期間的，特有的年青人的追乞降擔負。
“實在你外文係四年的學分都是修滿的，固然你在大四自主申請了轉係，但是實在你外文係四年的課程是完成了的，所這份學位證書應當你。”溫特傳授說著，慎重地將手中的證書遞葉一柏。
有熟諳的，有不熟諳的，有人了頭，四周路上的門生都表示出了前所未有的熱忱，為國爭光，對他來講就是豪傑。
本身崇拜的偶像、大前輩是本身學的這一究竟有冇有影響到這位前排學的闡揚不得而知，但監考教員一向站在本身身邊低頭看的這一究竟絕對這位前排學帶來了龐大的壓力。
“他真的好短長，在外文係就是數一數二的，到了醫學係竟然直接上了英國人的雜誌了。”
“他了不。”郭文玨斷了許昌的話，“起碼我不如他。”