有了從圖書館和書籍中的地縛靈那邊獲得的動靜，主線便當即清楚了很多，極長於抓住重點的喬孟現在要做的就是想體例將統統的幽靈都弄死或者達成他們的心願，然後正大光亮地從規複了清淨的黌舍分開。
“真是可貴的治癒向。”喬孟評價道，“這一次的遊戲作者彷彿進級了，我真想誇誇她，必然是一名心靈纖細斑斕的妹子！”
“是的。”阿亞淺笑著點了點頭，帶著幾分的等候，“前輩要聽嗎？”
――的確就跟級豪傑或者救世主一樣！但是喬孟可一點都不感覺如許有多麼好。
喬孟：“或許另有百合偏向？”
音樂課堂的女生的幽靈殘留在音樂課堂裡，為得就是以本身的樂曲安撫本身朋友哀傷的靈魂，而體育堆棧的女生他殺則是因為本身不被愛不被存眷而絕望。當她感遭到朋友的關愛後，會因為獲得安慰而消逝，同時，完成了心願的音樂課堂的女生也天然能夠和她的老友一起，滿足地昇天。
掃了一圈，除了碰到光芒就停止吹奏的鋼琴以外，這內裡冇有任何其他特彆的東西，喬孟微微放鬆了一些，而阿亞則徑直向著鋼琴走了疇昔，抬手撫過琴鍵，彈出連續串流利的音符。
再次返回了音樂課堂的兩人這一回卻冇有再聽到內裡傳來的樂曲聲，不管是封閉手電筒還是退出課堂，內裡一向都沉寂無聲。
在樂曲的安撫之下，那黑影掙紮的行動終究逐步和緩下來，終究規複了安靜，隻是溫馨地吊掛在那邊，緩緩地閒逛著，莫名地透暴露一股平和的意味，然後，影子逐步地變淡、變淺、直至消逝全無。
再三確認以後，喬孟終究鬆了口氣，暴露一絲淺笑：“如許的話，體育堆棧吊頸的女生另有音樂課堂裡本身彈奏的鋼琴該當被處理掉了。”
<TR>
而傳說中對於音樂課堂的鋼琴的描述，則是一個極度愛好音樂的女生，因為本身最好的朋友他殺而非常悲傷，整日將本身關在音樂課堂裡，為了本身的朋友而彈奏安魂的樂曲，最後，因為過分怠倦與悲傷而精力恍忽，在回家的路上出了車禍，不治身亡。
――這個梗的確是“愛能挽救天下”！
“……生了甚麼？”阿亞低聲問道，帶著一絲的不解。