喬孟：“或許另有百合偏向？”
體育堆棧吊頸的女生也是一名在黌舍裡被欺負的不幸的孩子，家庭前提也不好，為了生存而馳驅的雙親都對她漠不體貼，幾近將她當作是透明人。女生的脾氣外向拘束，固然在黌舍裡有一個很要好的朋友，卻也不肯意透露本身的苦衷，終究有一天，她受不了餬口的重壓，在又一次被同窗反鎖進體育堆棧的時候將統統負麵情感爆了出來，吊頸他殺了。
“也對……那麼，當這統統結束以後，我再為前輩彈鋼琴吧。”固然有些遺憾，但是阿亞並冇有任何的不滿，隻是聳了聳肩膀，密意款款地誇大，“隻為了前輩一小我哦！”
喬孟抖落了一地的雞皮疙瘩，固然當統統結束以後他必定就回到實際天下了，但是這並無毛病他笑著點了點頭：“好啊。”
“會彈鋼琴？”喬孟有些驚奇。
再次返回了音樂課堂的兩人這一回卻冇有再聽到內裡傳來的樂曲聲，不管是封閉手電筒還是退出課堂，內裡一向都沉寂無聲。
在拿到磁帶和灌音機後，喬孟就開端存眷音樂課堂裡的鋼琴這個傳言了，也很快便將這個傳聞與體育堆棧吊頸的女生聯絡了起來――起碼這內裡都有一個“他殺”，一個“好朋友”，兩個的關頭詞。
阿亞：“………………”
音樂課堂的女生的幽靈殘留在音樂課堂裡，為得就是以本身的樂曲安撫本身朋友哀傷的靈魂，而體育堆棧的女生他殺則是因為本身不被愛不被存眷而絕望。當她感遭到朋友的關愛後，會因為獲得安慰而消逝，同時，完成了心願的音樂課堂的女生也天然能夠和她的老友一起，滿足地昇天。
在樂曲當中，阿誰影子不甘心的掙紮著，無聲的哀嚎，彷彿一向都在反幾次複地播放著臨死前的那一幕。統統彷彿是無聲的啞劇，讓喬孟的心不由自主地沉重起來，不過，轉機很快就呈現了。
而傳說中對於音樂課堂的鋼琴的描述，則是一個極度愛好音樂的女生，因為本身最好的朋友他殺而非常悲傷，整日將本身關在音樂課堂裡，為了本身的朋友而彈奏安魂的樂曲，最後，因為過分怠倦與悲傷而精力恍忽，在回家的路上出了車禍，不治身亡。
――的確就跟級豪傑或者救世主一樣！但是喬孟可一點都不感覺如許有多麼好。
“……我們再去音樂課堂看看。”喬孟說道。
喬孟找了個處所，將灌音機放下，然後按下了播放鍵。