這本來冇甚麼大不了，如果是彆的孩子，我哦了一身暗見曉得了也就疇昔了，可這是葉一，是我來這個處所獨一的目標。
如果不是葉徽，那還會是誰呢？
葉一冇有向那些孩子一樣圍上去，他還是安溫馨靜的坐著，兩隻圓溜溜的眼睛盯著李教員，嘴角彎彎。
現在已經冇人打我了。
他都這麼叮囑了，我天然是不敢粗心，全神灌輸的存眷著屋子裡的每一個孩子，幫她們清算衣服，叫她們回到課堂上課。
我心想著，這孩子還小，還不曉得那些當那些不聽話的孩子堆積起來的時候，無能出多麼荒唐的事情。
如此過了兩天，我和葉一的乾係還是冇甚麼停頓，主如果這孩子實在是太悶了，他根基不主動和任何人交換，彆人和他的一起玩的時候，他也是屬於冷冰冰的那一個，在這個吵吵嚷嚷的環境中，顯得格格不入。
我問了已經到課堂的男孩子，他們說葉一在廁所裡上廁所呢。
“就是，每次李教員都誇你，都罵我們，哼。”
和小孩子們的相處比我設想的還要艱钜，完整弄不清楚她們為甚麼俄然就哭了，為甚麼俄然就開端大吵大鬨了嚷嚷著要回家了。
遵循他的意義，葉玉雪之前和他在一起的時候，應當常常打他，現在葉玉雪不在了，也就冇人他了。
莫非是剛纔的那幫小男生？
我不甘心。
比起他，我更是冇有耐煩，要不是惦記取我的任務，好幾次就想摔門而去了，留這群小孩子用力哭去。
在廁所門口，我就聽到幾個小孩子嗲聲嗲氣的謾罵聲。
那眼神中空無一物，冇有高興也冇有哀痛，令我忍不住皺眉。
雖說這個時候的孩子第二性征還冇有發育，但黌舍已經把男女廁所分開了，我把孩子們都帶到課堂的時候，猛地發明葉一竟然還冇到課堂。
葉徽的手腕，我是領教過的，雖說葉一是他的親生兒子，那他會不會把那一套獎懲用到葉一身上，這個我並不曉得。
“你們在乾甚麼！”我吼怒一聲。
和這些極其鬨騰的孩子相反，葉一重新到尾都乖乖坐在角落裡，反麵任何人說話，也不收回任何奇特的聲音，溫馨的就像是聽不到四周的喧華一樣。
就這簡樸的一個神采，就表白了，他和李教員乾係很好，而我，對他而言隻是個陌生人罷了。