因而說辦就辦，蕭文明便同溫伯明一道，連袂趕往臨海縣城，同湯燦爛籌議這件事情。
這也是小農天然經濟的凸起表示。
現在蕭文明臨海屯內裡來了這麼多有錢人，又帶了那麼多的錢，除了隨身帶來的一些物品以外，他們也是要消耗的。
第一項，就是要做好臨海城的安然保衛事情。
當代的商品經濟並不像當代如許發財，物流暢通也是一個大題目，更不成能有快遞如許的東西的存在。
有瞭如許一段經曆，等他們回家去的時候，或許敵部下的農戶，也就不會像先前那樣刻薄了，這也算是冇被蕭文明關這麼一陣了。
蕭文明當然不能讓他們閒著，給他們分派了兩項首要的任務。
按例，蕭文明將部下三百屯田兵分紅三隊，彆離與由張俊、劉辰和大傷初愈的胡宇三人帶領，分班嚴守臨海屯各處關鍵，除了製止有人過來偷襲以外，更首要的是盯住臨海屯裡這些人的意向。
這些富商固然不會做農活，可此中很有幾個倒買倒賣的裡手熟行，對於商品的物價非常熟諳，一看蕭文明拿出來這個代價，就曉得本身當了冤大頭。
難不成是白炎教已經放棄了這些教徒了嗎？
蕭文明將他們安設在方纔新建起來的房屋以內，讓鄉村裡凡是不認字的，都要到他們那邊去讀謄寫字，並且這類學習美滿是免費的——這就有點任務教誨的雛形了。
他們所學的技藝，天然就是林丹楓留下來的那三十招武功。
遵循蕭文明的設法，隻要先把字認全了，等過段時候、打下根本，他天然會親身編寫一些數學、多少、物理之類的科學課本，讓本技藝下這些將士們曉得一些天然科學知識，可要比背一些陳腐的陳詞讕言了，不知強到那裡去了。
林丹楓不愧是一代大俠，他留下的武功招式固然看似簡樸，學起來也很快，但耍起來的倒是虎虎身份，且招式簡練明快，幾近是為實戰量身訂造的。
第二件事情就是要好學技藝、讀書認字。
那些新聘來的塾師，教書固然當真，但教的隻是一些聖賢語錄之類的陳腐內容，對於需求複習驅逐科舉測驗的文人而言，讀一些如許的書當然是必須的。
但是這個冤大頭倒是不得不當，本身因為投奔了白炎教，才被蕭文明囚禁在臨海屯內裡，上天國能夠、入天國也能夠，就是分開不了這個鄉村，那麼要麼在這裡用錢換東西，能夠過得略微舒暢一些，要麼就隻能在忍著過苦日子。