“如1、9大於10、11申明要麼是10、11中有一個輕的，要麼9是重的，把10與11作第三次稱
測量係的門生也偷偷見地到了燕七的短長，看著燕七衝了過來，嚇得倉猝往書院裡鑽，大聲叫道：“大事不好，大事不好，燕七來了，燕七來了，宋河傳授，你快躲到內裡去，真的出了大事了。”
魏易歇斯底裡大呼：“我說的，三次稱重不成能解開！當我是飯桶嗎？燕七，你就是隨便出一道題目，矇騙於我。”
宋河滑頭一笑：“當然曉得，我但是宋家的人啊。”
量，如相稱申明9重，不等可找出誰是輕球。”
燕七冷眼看著魏易：“我如何耍你了？亂叫甚麼？”
燕七眸光炯炯：“我奉告你們，隻要你們挑選到格物院上學，不但能學到方程式，學到擺列組合，乃至於，還能學到更初級的微積分，次元積分。總之一句話，風裡雨裡，我在格物院等你。”
魏易大呼：“好，你解，當眾世人的麵前，我看你如何三次稱重解出題目。”
燕七針鋒相對：“當我似你普通，會出一個連本身都冇有計算明白的題目？放心，我還冇有那麼無恥。”
這些門生，見了燕七，就像是羊見了狼。
安晴心花怒放，小手抱緊了燕七的胳膊，低聲軟語：“七哥如此對我，我高興不已，纔沒有活力呢。”
燕七哈哈大笑：“哦，冇想到宋傳授是宋家的人啊，失敬失敬。”
燕七就那麼可駭啊。
“你……”
螢火之光，敢與皓月爭輝。
世人聞言，一陣喝彩。
“2、如左邊小於右邊，申明左邊有輕的或右右邊有重的，把1、2、5與3、4、6做第二次稱量。”
燕七站在高處，振臂疾呼：“同窗們，想學習方程式嗎？”
燕七走到案前，身子一橫，將魏易給撞了一個咧斜。
“魏易傳授！”
……
折騰了好半天，才勉強復甦。
“想！”
“如相稱，申明12特彆，把1與12作第三次稱量，便可判定12是重還是輕。”
嘩嘩嘩！
“太短長了，竟然真的有解。”
“算了？”
“3、如左邊大於右邊，參照二相反停止。”
“想學習擺列組合嗎？”
魏易看著燕七演算的解題之法，聽著耳邊掌聲四起，感覺一陣頭大，一屁股坐在地上，悲從中來。
轉頭再看世人，一個個伸長了脖子，踮著腳，像是一隻隻被卡脖子的小鴨子。