要加出來的，要對全分局有指導和鑒戒意義！”
蘇明陽點頭說：“呂主任，根本事情這一塊固然我曉得一些，但是不全麵，這個我需求回單位體味一下環境和翻閱一些質料。”呂理科點點頭說：“小蘇，我就是這個意義，我給你一下午的時候，你回單位把這方麵的事情和做法體味清楚，5點之前返來，剛纔你也聽到錢科長說的了，早晨安排你吃
下了一些工夫。”呂理科一笑說：“小蘇，我一想你就是這麼考慮的。現在拿到了分局了，我們就得調劑角度，重點在根本事情高低工夫，當然，阿誰乘務陳述和禮節培訓也很有特性，也是
留了很大的麵子。呂理科見蘇明陽不竭點頭承認本身的話，接著說：“彆的，你這個質料當中重點寫是的製作畫冊式的乘務陳述和班組本身進施禮節培訓，我感覺這兩項事情都是幫助性子的，是錦上添花的東西，重點還應當放在根本事情上，比如如何搞好根本衛生，如何練硬功提本質等等，我們客運事情看似接人待物很首要，但做好任何事情都必須從根本
呂理科拿起桌子上的稿子，對蘇明陽說：“小蘇，這個稿子是你寫的吧？”
呂理科笑著說：“小蘇，還謝甚麼啊！對了，這個質料是不是在你們段微機打的？是的話幫我拷一份返來，點竄起來也便利。”
蘇明陽點頭說：“是的，呂主任。”
他把軟盤插了出來，把文檔拷到了本身的電腦，然後把軟盤退出去遞給了蘇明陽，說：“小蘇，你去吧，記著，5點之前必然要返來。”
了呂理科的身邊。
停業本質、學標對標達標等等。想寫根本事情，必須得有出處，這叫有理有據。蘇明陽請齊麗蓉幫忙查詢一些根本事情的相乾檔案和電報，有了這些檔案和電報就能說明白我們的根本事情為甚麼要這麼
“好的，呂主任！”蘇明陽承諾了一聲，向呂理科和屋裡的人打了一個號召，便出了綜合辦公室，下樓向段裡而去。蘇明陽回到車隊找到了齊麗蓉，向她說瞭然分局的意義，請她幫忙本身彙集相乾的質料。根本事情的範圍很廣，包含安然根本扶植、班組根本辦理、列車根本衛生、技術
禮節培訓側重了筆墨，但是一旦晉升到分局的高度，根本事情不敷的題目就閃現了出來。蘇明陽隻好解釋說：“呂主任，當初寫這個經曆質料時，段裡隻是說在段內交換一下，根本事情大師都是這麼做的，我們班組冇甚麼可出彩的特性，因而我就側重在特性上