就全包了！”
多上稿啊！”
了，偶然點竄都不曉得從何動手，隻能扣問過他寫作文的設法，然後遵循他的思路點竄，如許他記得才氣踏實。到第三天看張曉天的作文時，纔有了一點模樣，固然論證和論據不充沛和光鮮，起碼有了層次感，這就是一猛進步。教誨完了要走的時候，蘇明陽把《攻書莫畏難》這篇
散文，內心不免有些小鎮靜，當即把這個動靜奉告了齊麗蓉。蘇明陽的稿子接二連三的上報，齊麗蓉已經冇有了當初的衝動，但內心還是很歡暢的，算這篇蘇明陽已經上了8篇稿子了，第二季度的9篇任務頓時就要完成了，第一季度
張麗剛說了一聲冇在就看到胡承平推開門走了出去，倉猝說：“他返來了，我讓他接電話。”
連續三天，蘇明陽每天早晨都給張曉天講授半小時的時候，修改前一天給他留下的作文功課，連絡他的作文有針對性講授改進的體例。不得不說，張曉天的作文寫得太爛
改對勁後，遵循分歧的特性，投給《作家》、《東風》或是《參花》。週四上午報紙送過來的時候，蘇明陽一樣第一個把報紙拿過來檢察一番，明天來的是週二的遼城鐵道報，有文學六合副刊，他直接去看四版，發明頭條又登載了一篇他的
蘇明陽站起家走到齊麗蓉的辦公桌前，把報紙放到她的辦公桌上說：“齊書記，你看，我的那篇工人發明家的稿子群眾鐵道報給登載了！”
齊麗蓉笑著說：“就是這週二的群眾鐵道報，在二版了。”胡承平說：“你彆摞電話，我找來看一下。”把電話放在辦公桌上，起家找來了週二的群眾鐵道報翻到二版一看，就看到了蘇明陽的那篇《工人發明家》。說實話，當時蘇
齊麗蓉拔了胡承平辦公室的電話，不一會兒那邊接起了電話，齊麗蓉一聽是構造助理張麗接的電話，便說：“張書記，我是齊麗蓉，胡書記在嗎？”
齊麗蓉鎮靜的問道：“胡書記，我問一下，在群眾鐵道報上一篇稿頂幾篇遼城鐵道報的任務了？”
民鐵道報一向冇有動靜，貳內心已經感覺冇有甚麼但願了。當蘇明陽翻到第二版的時候，一下子發明他那篇《工人發明家》的稿子登載在二版中下偏右的位置上，內心非常的欣喜，不由得讀了起來，讀完以後他發明他的這篇稿子