下午將近放學的時候，柳琦鎏聽到了一些風聲：本來那些應邀去阿誰門生家長家裡喝酒的教員們，包含教誨主任在內，都被鄭校長狠狠怒斥了一頓。傳聞鄭校長峻厲攻訐他們：“你們是不是喝胡塗了？甚麼酒就去喝？還曉得本身是乾甚麼的嘛！”更令人驚奇的是，本來鄭校長在柳琦鎏走後也悄悄分開了黌舍，冇有插手阿誰酒局。
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時候悄悄流逝，轉眼間已經靠近中午。鄭校長俄然派人叫柳琦鎏去他的辦公室。柳琦鎏心中一緊，不曉得又會產生甚麼。當他走進校長辦公室時，鄭校長直截了本地問道：“琦鎏！傳聞有位家長請你喝酒，你承諾了？”
沈佳見狀，感覺不能再讓這個局麵惡化下去。她從屋裡走了出來，臉上帶著一絲無法和果斷：“你此人如何這麼冇事理！既然你感覺我老私有不對，你能夠去黌舍告他啊！在我們家裡吵，算如何回事？這是我們的家，不是黌舍，你有甚麼不對勁，去黌舍說去，跑我們家裡乾甚麼？出去！”
“我不管！我就曉得我家孩子不是你的門生，你就無權過問，多管閒事！”那婦女的聲音越來越大，情感也越來越衝動。院子裡的氛圍逐步嚴峻起來，氛圍中彷彿滿盈著一股火藥味。
就在柳琦鎏正襟端坐地站在講台上，一臉嚴厲地通過月朔一班某個門生公開頂撞教員、對教員出言不遜這類極不尊敬教員的卑敗行動，來給本身班級的門生停止一場關於尊師重道的深切思惟教誨以後，他還通過一係列的辦法對門生們停止教誨，並獲得了必然的效果。門生們進一步加強了對教員的尊敬，從而動員了學習主動性的進步。但是，合法統統看似朝著主動的方向生長時，一件令人瞠目結舌、完整意想不到的事情毫無征象地產生了。
柳琦鎏心中固然有些打動於對方的誠意，但他還是搖了點頭，說道：“冇甚麼。你的美意我心領了！不過這酒就不去了。無功不受祿！你家孩子也不是我的門生，我們冇需求這麼客氣。”
“冇有！”柳琦鎏果斷地答覆。
聽到這裡，柳琦鎏恍然大悟，本來如此，咎由自取。他明白了事情的啟事，淡淡說道：“你是不是以為你家孩子冇有弊端呢？”那婦女明顯不肯意承認這一點，辯駁道：“那你管不著！我家孩子不是你的門生。”
得知這些動靜後，柳琦鎏不由對鄭校長心生感激。在這個龐大的人際乾係網中，鄭校長用他的聰明和機靈，奇妙地化解了一場能夠激發更大沖突的危急。柳琦鎏深知，在教誨這條路上，不但要用心對待每一個門生，還要學會應對各種突如其來的應戰。現在天的統統，讓他更加堅信，隻要死守原則，總會找到處理題目的體例。