軍訓最後一天早上起來，還是先跑步，跑步結束，方明就過來宣佈四班副班長被撤換，換了他們班裡被子疊得最好的那位學員。
這一組，最短長的是阿誰中年人，打了298環，不過他看到張易隻要28發射中，然後就有點小蒼茫，估計他確切冇有發明，張易甚麼時候又打偏了一發，當然他不曉得的更多了。
四班固然空包跑，就感覺真榮幸，如果他們不是最後打，成果還真不好說，一旦總分低於三班，負重跑必定也是免不了的，就看揹包裡塞幾公斤了。
聽到黃劍提及知識麵，方明瞄了一眼張易說：“哦，還要拚知識麵啊，這纔是張教員的剛強吧，聽聽人家阿誰戰役史講的，你們如何比如？說不定真能被看中，關頭是人家去不去啊，政校也是很看重他的，不然也不會弄來帶這個班。這幫少爺個個眼高過頂，現在固然誠懇，出了虎帳，我看也就隻記得有這位張教員了。”
啟事是他們班裡有人感覺最後一天了，中午就分開虎帳了，被子也就冇有疊，副班長也冇有監督。
上麵的日子，這個虎帳的很多甲士，隻要冇有事，都來旁聽，當然並不範圍於張易的課，來這裡的主任和校長，都是資深教員，班主任趙祥國，課也講得很出色。
每天班組最後一名都要閉幕重組，由其他班踢一人來改換，踢人權歸副班長，這就是張易出的主張。不過是製造衝突，讓他們本身衡量。此次是最好弓手汲引當了副班長，一班就冇有閉幕，卻由他踢出四人，不再讓其他班隨便挑選。
這類能夠製造衝突的機遇，張易當然不會華侈，立即給了最好弓手含怨抨擊的機遇，誰讓他是明天從一班被踢出去的呢。
方明說：不清楚了，也就跟著張教員的王建能看出來，我頓時和他說一下，不要多話，重視保密。
十圈五千米後，最好弓手重新送回一班，當上了副班長，然後由他踢出四人，彆的三個班各自踢出一人，三班彌補到九個，一班變成了八個。
黃劍點點他胸口：他對你還不錯，想就教就直接問，或許隨便說點，就夠你用的，我聽了兩堂課，感覺他真是小我物，有這類機遇不要錯過。喲，又補了一發。
張易確切是卡著他打槍時補槍的，就是要躲著他。張易也和他耗上了：想和本身玩心眼，明顯噸位還不敷，我就用心在你眼皮下作弊，還讓你看不出來，留個愁悶給你玩玩吧。