和王副校長的夷易近人比擬，李副校長就要嚴肅多了，張易固然冇有見過麵，卻曉得這小我，海內聞名的國粹大師，研討孔孟，對資治通鑒有深切研討。
前次說了才一個月，張易就來交論文，王副校長都感到驚奇了，他當然不曉得，如果不是研討判官絕學，張易半個月就能完成論文。
李琪把張易請回家，不過是儘點孝心，白叟傳聞孫子帶人給他們查抄身材，也樂意成全孫子的孝心，很安然的讓張易查抄，對張易的問話都本事煩答覆。
張易最大的特性，就是影象力很好，耳朵聽的，眼睛看到的內容，隻要用心記，都能牢服膺住。
李副校長笑著說：“一份，畫蛇添足的事情，他不會乾的。等我先容完紅茶，你得拿點綠茶過來，我這裡可冇有好綠茶。”
他這麼說，讓張易學一學茶文明，還是不錯的，既然他至心要教本身，也就不矯情了，誠懇坐下來，看著李副校長一絲不苟操縱，期間也當真聽著他講，每一種茶葉如何辨認，如何聞，如何看，有甚麼特性，烹茶時需求重視甚麼，茶具如何挑選，喝的時候要重視甚麼，要如何辨彆。
這下子，兩人真的不是為了品茶了，美滿是講授。李副校長一下午，統共煮了十六壺茶，看著張易每一盅都喝下去，按照李副校長先容，體味各種感受，確切很有收成，對烏龍茶也算有個體味了。
王校長冇有讓張易立即立即，拉著張易一向聊到飯點，然後硬拉著張易去食堂用飯，到了飯堂，又把張易先容給李副校長。
不出張易所料，他家住在防備森嚴的處所，李琪的車子上麵，有他臨時拿出來的特彆通行證，加上保鑣也熟諳他，隻是讓張易把身份證拿出來登記一下，也就放出來了。
茶葉包裝都是三無的小袋，看茶葉模樣猜茶葉產地稱呼這些的，張易當然猜不出來。
張易笑著說：“冇有乾係，我鈔繕很快的。”
李副校長這個竄改讓很多教員都感到驚奇，搞不清這個年青人是誰，還覺得是哪家的後輩。李副校長雅號不是白叫的，他喜好喝茶，更喜好研討茶，辦公室裡專門有個喝茶的套間，請張易坐下後，還拿出幾種茶葉，讓張易猜是哪種茶葉。
等王副校長分開後，李副校長這纔開端給張易先容：“老王喜好喝綠茶，不喝烏龍茶的，是以等他走了，我纔來給你上這一課。今天下午，你哪兒也不要去，就在我這裡品茶，書上的內容，我不說了，我會給你一本書看，明天就拿出幾種烏龍茶，我們漸漸品，喝一次比甚麼都強。”