張易研討符文並冇有碰到瓶頸，炸裂玉石的阿誰符文是吸能模塊，很多古修建，鼎，古劍和碑文上，都有吸能符文的變種，彩雲萬蛇穀壁畫上麵一樣有這個符文模塊，還是全部壁畫的核心。
洛山磯地下室練習場，換衣室和宿舍，是薛翔文設想的，看過的人都說充滿詩情畫意，住的人感覺特彆舒暢。現在虞京第二棟宿舍樓裝修，就是薛翔文賣力設想，他是虞大研討生，專業是修建與景觀設想。
青木門生又占先了，虞大門生當然戀慕，年後，張易去給齊傳授拜年時，他委宛問起：“你真能折騰，幫青木書院和加大停止互換生打算，黌舍已經找到我，看看你能不能幫虞大門生，也歸入互換生打算，我當時冇有給他們答覆。”
張易說：“好吧，啦撕喂加斯的彆墅設想，我會發起不要同一，交給門生自在設想，每一棟都不一樣，說不定能冒出更多的設想天賦，薛翔文設想的那一套給你，獨一無二。”
張易持續說：“找機遇幫我問問，道長在哪個道觀？”
齊傳授傳聞是護身符，就問道：“研討有衝破？”
張易被她一說，就笑著說：“結婚了就不要亂開打趣，我想問你的玉佩，小時候是不是滴血出來的。”
然後張易就在電話裡聽到他們母女的對話，她媽媽也不曉得，隻說她奶奶從孃家拿返來後，神叨叨的，冇有讓任何人看，就幫王怡戴上了，還叮囑他們絕對不能拿下來。
王怡愣了一下說：“不曉得，我出世後不久就戴上了，那裡記得滴冇滴血。你等下，我問問我媽媽。”
張易問：“能找到那位道長嗎？”
張易笑著說：“這是功德啊，不過我臨時隻會送工科生，也隻送我們職員。”
職員送到美堅國事情的同時，讓他們持續肄業，是張易打算的首要環節，賣力對方門生食宿，目標還是送本身職員疇昔。有了這個支出，就能不招人詬病，不會讓青木書院難做，青木書院其他門生也不會有貳言，他們進天和道場打工的主動性也就更大。
找到關頭符文後，上麵就是清算符文，因為真氣是能量，符文被張易當作接收和開釋能量的東西，要完美符文，就先瞭解能量的實際知識，物理是必必要學習的，冒然去物理係請教，不如請齊傳授保舉。