池璋隻得憋了歸去。
這要換小我，能夠會活力，但樓晏隻是扯了扯嘴角。
“這題目真是簡樸，呂先生這是部下包涵了！”
台上的呂康講完了經義，說道：“本日給諸位留一份功課。子曰：君子喻於義，小人喻於利。”他停頓了一下，眾學子已經在心中構思一篇文章，卻聽他慢悠悠續下去，“以此為題，你們可做文章，可寫詩詞，乃至畫畫，儘可隨便，哪怕不交也無妨。”
未幾時，呂康身邊的老仆過來收功課，學子們搶先恐後，恐怕交遲了落在前麵，先生看得不細心。
池璋思考道：“君子喻於義，小人喻於利，這是要把君子和小人對峙起來嗎？文章我倒是會寫，不過是不是太流俗了？”
孔蒙和戴嘉都是一臉懵。戴嘉是貴公子來蹭書院名聲的，功課本來就不太行，孔蒙純粹就是腦筋太直，轉不過彎來。
書院沿湖建有長亭，走下來得有兩三裡，像如許的文會，往裡頭擺上桌椅，添上筆墨，既風涼又高雅。
他又續了一句：“你當初進京的機會恰好，洗濯已經疇昔，新帝急著培養親信。接下來，你也要謹慎了，幕後黑手返來了。”
呂康笑笑：“怕留不住命。”
“那是池大哥才學好，有的人到現在都冇寫完呢！”
有了破題的思路，三人很快打好了腹稿，各自取了筆墨謄寫。
池韞四人也交了上去。
池璋愣了一下，恍然大悟：“我曉得了，要以品德來辨彆！有教無類！”
阿誰坐在船頭的青衣少年，好生眼熟……
池韞轉頭看著他。
池韞伸手撥了撥沁涼的湖水，打斷他們：“我有一句，你們可願聽聽？”
池璋回道：“明天的文會對外開放，想交便能夠交。”
見呂先生的船返來，已經寫好文章的學子們，活像一隻隻被捏住脖子的鵝，伸長腦袋往那邊看。
樓晏神采微動：“師兄的意義是說，你留下來會被洗濯？可當今這位陛下，對你非常讚美……”
在書院的時候，師兄們就愛拿他開打趣，風俗了。
她畫的販子百態，蜿蜒的長河，跨河的大橋，橋上的行人，路邊的攤鋪……遠處另有農夫種田，孩童牧牛。
“傳聞呂先生要收弟子，莫非這就是磨練？”
呂康哈哈一笑，說道：“小師弟，香花當贈美人，給我這個粗男人，可就華侈了。”
池韞記得，先帝很喜好他，常常召他伴駕，很多聖旨，都出自他手。
池韞點點頭，難怪池琰看他們四個，一副看學渣的神采。