池璋隻得憋了歸去。

這要換小我,能夠會活力,但樓晏隻是扯了扯嘴角。

“這題目真是簡樸,呂先生這是部下包涵了!”

台上的呂康講完了經義,說道:“本日給諸位留一份功課。子曰:君子喻於義,小人喻於利。”他停頓了一下,眾學子已經在心中構思一篇文章,卻聽他慢悠悠續下去,“以此為題,你們可做文章,可寫詩詞,乃至畫畫,儘可隨便,哪怕不交也無妨。”

未幾時,呂康身邊的老仆過來收功課,學子們搶先恐後,恐怕交遲了落在前麵,先生看得不細心。

池璋思考道:“君子喻於義,小人喻於利,這是要把君子和小人對峙起來嗎?文章我倒是會寫,不過是不是太流俗了?”

孔蒙和戴嘉都是一臉懵。戴嘉是貴公子來蹭書院名聲的,功課本來就不太行,孔蒙純粹就是腦筋太直,轉不過彎來。

書院沿湖建有長亭,走下來得有兩三裡,像如許的文會,往裡頭擺上桌椅,添上筆墨,既風涼又高雅。

他又續了一句:“你當初進京的機會恰好,洗濯已經疇昔,新帝急著培養親信。接下來,你也要謹慎了,幕後黑手返來了。”

呂康笑笑:“怕留不住命。”

“那是池大哥才學好,有的人到現在都冇寫完呢!”

有了破題的思路,三人很快打好了腹稿,各自取了筆墨謄寫。

池韞四人也交了上去。

池璋愣了一下,恍然大悟:“我曉得了,要以品德來辨彆!有教無類!”

阿誰坐在船頭的青衣少年,好生眼熟……

池韞轉頭看著他。

池韞伸手撥了撥沁涼的湖水,打斷他們:“我有一句,你們可願聽聽?”

池璋回道:“明天的文會對外開放,想交便能夠交。”

見呂先生的船返來,已經寫好文章的學子們,活像一隻隻被捏住脖子的鵝,伸長腦袋往那邊看。

樓晏神采微動:“師兄的意義是說,你留下來會被洗濯?可當今這位陛下,對你非常讚美……”

在書院的時候,師兄們就愛拿他開打趣,風俗了。

她畫的販子百態,蜿蜒的長河,跨河的大橋,橋上的行人,路邊的攤鋪……遠處另有農夫種田,孩童牧牛。

“傳聞呂先生要收弟子,莫非這就是磨練?”

呂康哈哈一笑,說道:“小師弟,香花當贈美人,給我這個粗男人,可就華侈了。”

池韞記得,先帝很喜好他,常常召他伴駕,很多聖旨,都出自他手。

池韞點點頭,難怪池琰看他們四個,一副看學渣的神采。

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