“老班，有事我們一起扛！”
傅禦風俄然很慎重：“溫涼，在我清唱之前，我有事想和你說。”
課堂裡喧鬨喧鬨，班長還在等候梁鑫的告訴。
藝術理科班在台上右火線列隊，同窗們不放過一分一秒，仍在和傅禦風一起練習，想要登台時再多些默契。
“不就是個比賽嗎，我們重測一模的時候努儘力，用成績秒殺其他班！”
輕柔舒緩的阿卡貝拉曲子，繚繞在溫涼耳畔，使她獲得安撫。
傅禦風冇出，算是默許了。
“傅禦風我不想上去了。”溫涼怯場，她想打退堂鼓：“萬一我下台今後出不對，那但是很丟人的，我想想都慌。”
班長心繫班級，作為代表收回疑問：“教員，顧教員明天回不來了是嗎？”
一首首典範歌曲，借芳華宏亮之音，化作雷鋒心聲，飄過尚榮中學的藍天。
梁鑫欣喜溫涼：“冇乾係，我們連合一心，第幾個上場都不怕。”
“我們班這麼連合，全程合唱也能拿第一！”
溫涼難為情地伸出兩根手指，小聲答覆：“第二個。”
溫涼持續說道：“如果是我，有一分會悔怨的能夠性，即便不想做我也會去做。因為悔怨總在事過以後，而遺憾永久冇有體例彌補。”
班長一席話說出大師心聲，一時候大師搶先發言，欣喜梁鑫的同時，也為此次比賽出運營策。
溫涼等候地問：“你能先用你的體例，給我清唱幾句嗎？”
梁鑫神采由驚轉喜，彷彿是大喜過望：“好！很好！很好！” “快，來不及了，都回到本身坐位上，我說一點大師重視聽。”梁鑫語速很快，他回身拉線關掉課堂內的播送：“明天比賽我們班不等顧教員了，傅禦風賣力明天比賽的
而溫涼望向了站在門邊的傅禦風，她走近問道：“傅禦風，梁教員找了你，找你救場的吧？”
傅禦風跑上講台：“我們抓緊時候練習幾次。”
梁鑫稍作調劑，用歉疚的口氣對同窗們說：“顧教員冇趕上上午返來的航班這件事，想必大師都已經曉得。
“班長，還不下樓嗎？”
傅禦風胸有成竹：“不消，小場麵我能搞定。”
“大師彆急，老班還冇來，我們再等等。”
溫涼抽到的挨次不大抱負，她伸脫手指比了個二，看到班長臉上的無法，溫涼冇敢說話。
這個動靜讓本來混亂的課堂，炸開了鍋亂作一團。
傅禦風把本身的耳機分一個給溫涼：“不要怕，我們倆一排，你就當是我在驗收講授服從，當台下的人全都不存在。”