理科呢？那些公式、公理記牢了，多做題，搞些題海戰術，成績就會遙遙搶先，但是我不喜好理科對應的事情……
高一放學期開學了，竟然頓時就要分文理班了，這意味著很多同窗要分開了！萬分捨不得，但是冇有體例！
我的逼迫症又犯病了，我不斷的去想看到媽媽的人會如何想我？不斷的想，底子停不下來，我警告本身：不要去想了，想也冇有效，該產生的，還是產生了！再說，並不是誰都熟諳我媽媽，或許他們看到了一個鄉村婦女，但是並不會遐想到：是我仇向哥的媽媽！
我戀戀不捨的瞅著一個瘦高的男生，為甚麼那麼喜好看他？因為他的臉型與眼窩特彆象我的初戀，即初中同窗艾本充！
一向以來，我以為本身很聰明，厥後才一點點的發明本來本身屬於笨鳥先飛的人，一但不先飛了，就要後進！
固然想到了事情，但是那是多麼悠遠的事情啊？而現在最關頭的事情是麵前事，到底是學理科？還是學理科？想了又想，還是學理科更有掌控，也更喜好！因而，我報了理科。
過了幾周，就正式分班了，一半的同窗分出去了，一半的同窗留了下來，我屬於留下來的，然後詫異的發明我所熟諳的很多人也冇有分走，比如林麗萱！
班主任焦淑媛教員彷彿並不曉得媽媽到黌舍找到林麗萱說話。但是她清楚看到我和林麗萱成為了陌路，稱了她的情意，她對我彷彿更愛笑了！
我一臉利誘的瞅著媽媽，固然是農婦的打扮，但是她是一個美豔動聽的農婦，肥大的勞動服並不能袒護掉她綽約的身姿，那張姣美的臉也並冇有因為戴著進步帽和方領巾而喪失半點顏值。但是除了斑斕動聽，媽媽的思惟與行動老是那樣分崩離析，讓人匪夷所思。
看著一個個路過我身邊的人，我俄然在想剛纔的一幕，他們都看到了嗎？都聽到了嗎？如何評說我呢？如何評說我的媽媽呢？會笑話我嗎？會笑話媽媽嗎？想著想著，我感覺本身內心非常窩火，臉也火辣辣的，就象被黌舍給隔分開了似的，明顯是屬於我的校園，現在看疇昔，感受那麼陌生而又冇有情麵味！
坐位顛末班主任教員幾次三番的變更，臨時安寧下來，但是她說：“一個月以後，我們還調坐位，到時候大師能夠自在挑選同桌，乃至是前桌和後桌，隻要你以為那樣能夠幫忙你進步成績，教員就會成全你！”這時，我的前桌是胡門紳和曠得利！