望著窗外隨風飄搖、有些枯黃的小草，唐森心中一動，這才沾了墨汁，在那紙上寫了起來：“離離原上草，一歲一枯榮。”
唐森在讀中學時插手過一個羊毫字課外培訓班，學了一年的羊毫字，固然字寫得冇馳名家所謂的風骨氣勢，但筆鋒、筆勢倒還把握得能夠，但也僅僅是能夠罷了，在私塾先生的眼裡，如許的字也實在是承平淡了，再加上他這兩句並不出彩的詩，私塾先生不由得絕望地搖了點頭，臉上的神采也從剛纔的希冀變成了現在的不爽。
這個小傢夥，公然是在混鬨啊！
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不儘，東風吹又生。好詩，好詩啊！”私塾先生拿起這張寫著小詩的草紙，忍不住讀了一遍又一遍，這麼小的孩子，能夠寫出如此好詩，的確是驚人啊。
一日，五歲的唐森閒來無聊，便吵著嚷著問其養父養母要筆墨紙硯，其養父母都是陳家村地隧道道的農夫，家裡如何能夠會有如此高雅的玩意兒？本不想理唐森的，但唐森非要不成，其父無法，便向村兒裡私塾先生求那文房四寶去了。
私塾先生是村莊裡最馳名譽的人了，他能如此評價唐森，唐森的養父母當然很歡暢了，當下便同意道：“他能被老先生您看得起，是他的福分，我們歡暢還來不及呢，如何會反對呢？那就勞煩老先生了。”說著，唐森的養父趕緊叫唐森道：“江流，還不快拜謝先生！”
唐森微微一笑，規矩地接過私塾先內行中的文房四寶，將一張粗糙的紙鋪平在桌麵上，然後在硯台中磨了一點墨汁，然後執起羊毫，心中暗道：盜版哪一首詩呢？不能太不應時宜，不然會被人當搗蛋物的，必然要合適小孩子的心機才行。
顛末一番思慮，將幾個著名的計劃相互比較研討了一番，唐森終究還是挑選了調和著名的體例，在大唐亂世、天下承平的年代，文人明顯要比武人被朝廷和天下群眾略微看重一些。唐朝人最喜好甚麼？無疑是美好動聽的詩歌了，以是唐森決定，要無恥地盜用先人的詩歌來停止炒作。
唐森不睬會彆人的神采如何，隻是看著窗外枯黃的因春季到來而逐步枯黃的小草，持續提筆寫到：“野火燒不儘，東風吹又生。”
《草》，是本身盜版的第一首詩，不過這也不但僅是盜版，還飽含了本身的內心豪情和實在設法，今後，本身也得向這些草一樣固執了！草！
想到這裡，唐森搖了點頭，道：“門生臨時不想進入書院學習，門生還想享用一番自在，以是，抱愧！”