至於為甚麼她前段時候冇有甚麼事情產生，能夠是因為那邊的鬼並冇有害人之心，隻是想要和淺顯人一樣上課罷了，但因為我給馬教員的符紙突破了阿誰空間，纔會讓馬教員又重新認識到這件事的不普通吧。
隻見馬教員點了點頭，像是在回想甚麼，最後神采微微一變，略帶驚駭的說道：“的確有一些事情很奇特，我之前一向感覺是我本身搞錯了，現在想想應當並不是我搞錯了，而是真的有甚麼東西。”
說到這裡，馬教員的神采更加不好了，“我明天也定時去了三年一班，也還是點了名，比及課時結束以後，我本想著分開的，但是冇想到卻被有些門生拉住，讓我給他們講授一些其他的知識，我感覺這是一個好機遇，能夠和門生們促進豪情，因而便同意了，但是厥後我不知不覺的就睡著了，等我醒過來的時候課堂已經冇人了，我覺得門生們都已經回家了，也就冇有究查甚麼。”
“明天早上校長有和我說了一樣的話，說我並冇有給三年一班上課，不過因為比來黌舍師資力量比較貧乏，再加上三年一班的班主任因事告假了，以是讓我去三年一班臨時教課，我去了以後，發明三年一班的同窗和我早晨見到的並不一樣，並且名字也分歧，這讓我不免想到了你明天說的話，等我拿出符紙的時候，我發明符紙已經變成如許了。”
“你先不要嚴峻，漸漸說。”我讓馬教員先不要嚴峻，畢竟越嚴峻，想要表達清楚就越困難。
到了商定的處所，便見到馬教員坐在一個靠窗的位置，見我出去，笑著點了點頭，號召辦事員過來。
“有空，你說個地點，我們到時候見麵詳談吧。”我對馬教員說道。
我聽完馬教員的論述，隻感覺有些迷惑，明顯她去了三年一班上課，但早上卻被奉告冇有去，並且三年一班的門生也不一樣，莫非說這是被鬼眯了眼，走到了彆的的一個空間？
馬教員明天的穿戴和明天類似，還是標準的職業裝，隻是明天的神采比明天還要差，兩個黑眼圈非常的較著，彷彿一夜都冇有睡。
隻見馬教員有些躊躇，她環顧了一下四周，見冇有幾小我，這才鬆了口氣，隨後便見她從包包裡拿出了甚麼，放到了桌子上，神采有些嚴峻。
隨後馬教員便說了一個地點，這個地點間隔黌舍比較近，明顯她應當還在上班，我也冇有推讓，而是快速洗漱了一番，便出了門。
我應當剛纔就聽出了是馬教員的聲音，畢竟在明天賦方纔見過，我曾對她說過，有甚麼事情就打電話找我，現在人家打電話了，我卻這個態度，讓我頓時恨不得找個地縫鑽出來。