“這麼較著的癲癇，李教員看不出來？不給他搶救，還要拍他臉，我看李教員是年紀大，胡塗了。”
“對啊，不是要穩固明天學的知識嗎？”
說白了，李紅梅就是打心底的對安錦討厭，如果冇有安錦，那班上的均勻成績都能都雅很多。
不過李紅梅還是讓孫嘉明回寢室歇息去了。
安錦的視野好像帶刺，李紅梅被震的一屁股跌坐在地上，認識到本身著寬裕模樣以後，憤怒了下，“安錦！你甚麼意義！”
安錦竟然在全部班的門生麵前，那樣說她！讓她冇了一點顏麵，作為一個醫學教員，遇事反而還冇一個門生有效，雖說是究竟，可她還是把任務推在了安錦頭上。
李紅梅麵不改色，還是陰沉，“看安錦同窗明天表示不錯，那這個題目，就由安錦同窗來答覆如何？”
火線的安錦，臉一黑，冇有人瞥見她是如何俄然擠入的人群，隻瞥見安錦莫名的就呈現在了李紅梅中間。
“起首，第一個題目，甲狀旁腺素闡揚感化的首要靶器官是甚麼？”
可課還是得上。
不能，門生不能有事！
校醫來了。
他們不曉得的是，安錦一目十行，幾秒鐘的時候就能把一整頁密密麻麻的內容全數服膺在腦中。
安錦的答案還在耳邊迴盪，可李紅梅還是不敢信賴，應當說，她不想去信賴，遐想著之前安錦在玩手機，她緊皺著的眉頭繼而鬆開，如有其事道，“安錦同窗，教員問的題目，可不妙手機搜答案啊，如許，你把手機放在桌子上，我再問你一個題目。”
“安錦同窗，固然你實際操縱很好，但是實際知識還是要……等等？你說甚麼！”李紅梅倒吸一口冷氣，千算萬算，就是冇算準，安錦竟然曉得！
做好這些，安錦在把他的頭轉向一邊，隨後用一個奇妙的按摩伎倆，在他太陽穴的位置按壓了幾下。
“你！”李紅梅顫抖了下，不得不說，她被安錦的這一句話給敲醒了。
這也怪不得她，教醫將近三十年，向來都是紙上談兵，底子就冇幾次實際操縱，導致第一次趕上這類環境，會一下腦筋短路。
校醫也鬆了口氣，“搶救做的挺到位，這門生臨時冇甚麼事，但是癲癇是慢性病，必然不要熬夜，頹廢。”
如果不是安錦，那她也不會這麼冇有麵子。
安錦正在點動手機螢幕的手指頓了頓，她昂首，淺淺一笑，並冇有站起來，直接開口道，“骨，腎小管和小腸。”