糖球也冇閒著，偏疼射擊遊戲更多，投籃射中率就是一投一個準，本來還是活動癡人，這段時候腳上綁鉛條，走路都帶飄。
隻要克服本身這一個成果。
“此次期末考與一班的比賽，有冇有掌控？”花西將主動售貨機裡取出來的可樂給了糖球一罐。
糖球看書的時候，花西趴在一邊睡著了。那麼喧鬨的環境，遊戲設備都翻著花西的歌，在本身的歌聲中睡得很淺。
考完試直接要進入演唱會籌辦階段，隻要抱病的時候才氣歇息得冇有慚愧感。
花西按按鈕，夾娃娃機的音樂都用的花西的歌，任何打歌的機遇都不放過。
想著輸就隻被壓力把持不儘力，就會輸。
當彆人在考慮到底能不能夾出來的時候，他已經在練習花多久夾出來，一次夾攻幾個出來，先夾哪一個出來，或者假裝冇有夾到，讓看的人感到嚴峻。
花西扯著糖球的衣服袖子，像個三五歲小孩一樣，私語，“不打攪金魚幫磨嘰複習啦，我們也出去辦閒事吧。”
“早晨吃甚麼？”花西枕動手，趴在桌麵上，無辜地看著糖球。
糖球跑來跑去，花西則站在原地。
以往這個時候，都要圍一堆人，抓十五次抓不到，彆人會說娃娃機是哄人的，抓一百次抓到了，彆人又會說這是有概率的。
這裡也是暑假播放的節目取景點。
“信心掌控都是他們才需求的，我們隻需求贏過本身便能夠了。”糖球翻開汽水，呲的一聲。
不管是歌詞，還是課文，讀個三遍就能記得差未幾了，這也算是一項天賦，一方麵能夠讓他收縮學習的時候，另一方麵也有很多任務通過演藝奇蹟通報正能量。
糖球和金魚出道時候太短，曲目太少，以是花西演唱會的時候，大師能夠和前輩們一起唱他們的歌，也算做致敬。
一小時三十五分鐘複習結束，糖球伸懶腰，花西還在睡。
金魚伸手，用大拇指指腹將磨嘰嘴邊的將抹掉，“吃完歸去複習，明天就測驗了。”
考前還在呼呼大睡的花西，對於與一班的比賽超淡定。
“明天的糖醋小排分量太多了吧，吃都吃不完。”糖球在家裡實在待不住，就偷偷跑到公司食堂來蹭飯。
不過他們纔不會想著輸，贏或者輸，都是要克服本身。
如果玻璃櫃裡放著的是高數高低冊，或者小語種入門教程，他還能在時候上破本身的記錄。
全部夾娃娃機裡的娃娃都被他夾出來了……連娃娃看到花西都想抱著爪子爬到出貨口裡。