跳舞教員H.音樂教員E.美術教員M.這三位重量級大明星，糖球初中期間的偶像，會賣力從現在到放學期的課程講授，也作為花西事情室與電視台合作的周播劇、綜藝的佳賓。想到這些她就竊喜。
跑完步的門生們三三兩兩地並排走著，有的手撐著腰，看起來是呼吸用錯了體例。
“喝多了不會變男人吧？”磨嘰拿著飲料瓶，轉脫手腕，擺佈晃了幾下，空了。
“你減肥啊？”磨嘰翻開冰箱，拿出一瓶果汁。
“這就看彆人啦，你們家花西呢？如何辦？”糖球掰開巧克力棒分給磨嘰一半。
“你們兩個，如何在這裡偷懶？”
磨嘰和糖球冇有偷懶，直接回課堂拉韌帶了，另有一些體能練習。
“另有這類副感化？”糖球抹了一下嘴。
磨嘰這纔回過神來，“呃？甚麼？”
手臂上的肌肉線條，模糊約約的胸肌，連臀肌都很都雅。糖球重視到了這些，之前如何就冇發明呢？
“同窗，幫我把球踢過來。”足球飛向磨嘰，磨嘰重視力全在鄰班的男生身上了。
活動癡人的她又要把不善於數學這個梗在體育課上重演，要曉得小學的時候不管是跳長繩，還是跳短繩、或者短跑，她都占的弱勢。
“曉得怕了吧。”糖球拍鼓掌，撣去身上的巧克力碎屑。
“在學跳舞分化行動之前，我們先學習身材各部分的點、線、麵的根本行動。”不管做甚麼，花西都很重視根本的講授，本身也有對峙練習，“大師不要感覺古板，打好根本，架子纔會都雅。”
“大師平時練習得比較少，以是能夠，明天起床會渾身痠痛，你的肌肉會提示你它的存在，但願你們會享用這份感受。”說完，花西躺到地板上帶大師一起練習。
文明課今後安排，校長一點都不擔憂大師偏科，就像糖球實在是善於語文和外語的，但她會應戰本身去惡補理科，冇有體例，數學真的能夠決定排名，任何受千夫所指的困難，都是邁向勝利的一道門檻。
“哇，我們黌舍的男生都長那麼都雅的嗎？”同年級的男生在操場上領跑，磨嘰又開端發神經了。
昂首打量著男人，一身緊身身活動服，脖子上掛著叫子，雙手背在身後，神情嚴厲。整小我像打了柔光一樣，帥得冒泡。
最簡樸？用十勝利力也入不了你們的門啊。
汗滴從鬢角滑落，糖球沉重地呼吸著，
“都看明白了嗎？”音樂已經停了，男生女生們都冇回過神來，花西走回鏡子前，“接下來我們停止分化行動講授。喔對了，冇有顛末大師的同意，就拔取了這支跳舞，因為這是我們最簡樸的一支舞，如果大師有更多想學的，能夠在歇息的時候奉告我。”