一日不見，如隔三四十秋，感受像是很多年冇有再見到她了。是不是現在氣候太冷，她不謹慎抱病了？有人照顧她嗎？
我揣摩著它們的說話，對它們叫了起來。
我分開了這些白鵝，持續往前走。
如果她是醫學院的門生就好了，今後我能夠天天抱病，讓她給我看病。她會伸出白白嫩嫩的小手，探著我的額頭，皺著小眉頭說道：“哎呀！你又發熱了呀！來量量體溫……嗯，45°C，還好還好，多喝點水，重視歇息，過兩天就能死了。”
它們翻著白肚皮，貪婪地喝著水，緩了一陣以後，終究規複了生機，沉入了水底，不曉得去了何方，今後相忘於江湖。但不幸的是有一條魚一向翻著白肚皮，冇有任何動靜了。
魚兒離不開水，就像我離不開你。
我分開了水池，持續在校園裡漫步，尋覓雙馬尾小學妹。
我這才發明，空中上已經有好幾條被丟棄的小魚了，魚嘴不斷地開合，不幸兮兮的模樣。
這時，那教員釣上來一條小魚，他絕望地搖了點頭，將那小魚順手丟棄在了中間的草地上。
雙馬尾小學妹絕對不是醫學院的門生！
我拐了個彎，來到一棟醫學院的高樓下方。三位穿戴白大褂的女生方纔從樓裡出來，估計是剛做完嘗試出來歇息一下，她們趴在雕欄上，看著上麵的水池。
我彎下腰將那幾條小魚撿起，走到水池另一處岸邊，將它們放回了水裡。
明天去圖書館，還是冇有見到雙馬尾小學妹。
教員身邊的水桶裡，已經裝了一條大鯉魚。那三位女生圍著阿誰桶，看著內裡的鯉魚，神采鎮靜，鶯鶯燕燕地議論起來——
我不由笑了起來，愛情中的人兒真敬愛。
走著走著，我來到一片被圍起來的湖岸，內裡養了一些白鵝。那些白鵝正呆頭呆腦地站在河岸邊上，有些把長長的嘴伸進羽毛裡梳洗，有些懶洋洋地趴在地上，有些把頭埋在翅膀上麵一動不動，像個雕塑。
對於我這類剛學會泅水的人來講，“水深傷害，製止泅水”的警示牌，是多麼地引誘啊！那上麵的字彷彿變成了“水深很爽，合適泅水”。這比如一個抽菸的人，本來冇有想到要抽菸，成果一看到“製止抽菸”的牌子，俄然被提示另有煙這類好東西，煙癮一下子就上來了。
剛走到岸邊，發明中間樹著一塊牌子，上麵寫著“水深傷害，製止泅水。”
我不甘心，又收回了“喵~”“汪~”“喂！”“你好！”“Hello”“Fuck”等等各種號召體例，但還是冇有鵝理我。連互動一下都這麼困難，這些鵝可真是傲岸，還是路邊的小貓比較敬愛。