漸漸地，班裡的同窗都對這個跳級來的人有了定見。可他還是我行我素，歸正他也風俗了。
當時正值暑假, 他冇有朋友也不愛出門，整天就呆在家裡。
每到這時，他老是乖乖坐在她的中間，聽她用清澈的聲音漸漸地講，鋼筆工緻地在紙上做著演算。每演算一步，她都會問他有冇有聽懂。她長長的睫毛垂下來，像是胡蝶的翅膀。
他俯身，把已經散落在一旁的空調毯悄悄搭在她的腰間。
他微喘著點點頭，進門，換上她籌辦好的鞋子。
好久今後，他讀到“胡蝶效應”一詞，才俄然明白：如果說本身的豪情如同一場龍捲風，那她就是那隻扇動翅膀的胡蝶。
提多了怕她煩，不提又怕她真的談愛情去了。
韓思衡的家裡是冇有電腦的，他第一次在黌舍外玩電腦遊戲。
剛轉疇昔就怕她曲解本身不睬她，想和她解釋說本身不是不睬她，隻是有點不美意義。她卻彷彿並不在乎地聊起了其他的事。
他頓了頓，隻說了句：“關你甚麼事。”
今後，他再也不肯意叫她姐姐。
週末，他去找她，阿姨開的門，說喬臻在房間。
弟弟？
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當時候他不懂，隻是本能想靠近她，和她在一起。
在喬臻家的時候，她會給他送很多吃的。實在他不喜好吃零食，也不喜好吃甜食，可看她熱忱的模樣，他還是接過來一一吃掉。
12歲，他跳級讀了初三，喬臻已經上了高中。
中考剛過，他就曉得本身進她的高中冇題目。
她推他到沙發邊，按住他的肩膀讓他坐下。
“是誰啊？”女生不斷念，“我冇看到你和哪個女生一起過啊。”
11歲，他順利進入喬臻的初中，當時她在讀初三。兩人都是騎自行車上學的，因而每天和她一起高低學的時候成了他最高興的光陰。
他開端學會了從陽台看他們家，偶然能看到叔叔喝茶，偶然能看到她坐在陽台看書。
他把本身要跳級的設法奉告喬臻，她誇他聰明，還說有不懂的題目能夠來問她。她上月朔了，教五年級的課程一點難度也冇有。
屋子的隔音不太好，他呆著家裡的時候, 偶爾能聽到隔壁鄰居家的動靜。
這麼糾結著，就到了中考的時候。
早晨他臨走前，喬臻讓他今後常常來玩。
噢，本來她喜好草莓啊。他看著粉色的包裝紙暗想。
她不但長得都雅，發言也好聽。向來不會像媽媽那樣罵人，聲音如同叮叮咚咚的泉水，暖和又柔嫩。