在雲家莊園有姑姑的體貼、有徒弟的教誨、有雪兒小姑的調教、另有雲琅小師弟這個小寶貝，統統都是那麼的讓人感到暖和。
雲毅感覺這個時候的李承乾隻要保持一顆童心便能夠了，漸漸的摸索這個天下，然後從中學習一些事理。
現在徒弟走了，他要整治大唐的那些贓官貪吏，為民請命做欽差大臣去了。
這是在皇宮當中不能比的，固然在皇宮當中，父皇和母後對他很好，另有弟弟和mm一起玩耍。
“陛下，這是本日太子殿下的學習記錄。”
成果李承乾看到了最為讓他不敢信賴的一幕，那就是兩塊石頭一起落地，然後又嘗試了無數次，還是一樣。
“一大一小兩個石頭，從不異的高度落下去，竟然同時落地！不成思議，這應當就是引力的感化吧，記恰當初的雲毅說過如許的話，嗯？本來如此，無關乎體積，而是速率？”
但是又讓李承乾猜疑的是，為甚麼兩個一樣的木板下落的速率又不一樣了呢？
李二已經修改了很多的奏章，大部分便是關於各地的清算題目，現在不但光是雲毅這個欽差大臣在整治贓官貪吏，其他一些大臣也在親身脫手整治本身處所上的贓官貪吏。
因為在李二看到這兩個口訣表的時候，驚為天人，這但是當初韓信點兵的體例啊！
以是對於李承乾的好學，對於春秋這麼小的李承乾都已經能夠曉得自律自學的事理，還能夠念及師徒之情分，心中也是非常打動。
寫完了日記以後，就是一天的課程的開端，起首就是算數，加法口訣表和乘法口訣表都已經全數背會了，還會倒背如流。
“徒弟已經走了五天，孤傳聞徒弟在洛陽懲辦縣丞崔明遠，還從母後那邊聽到，這個縣丞崔明遠貪汙了很多財帛，是官員當中的敗類，敗類這個詞是徒弟說出來的，意義是……。”
得出這個結論的李承乾，迫不及待的去看了雲毅的註解，這才曉得同一高度，不異的物體下落和其物體的體積是冇有乾係的，這個結論讓李承乾大為驚奇，另有實足的興趣。
這是誰都冇有想到的事情。
阿誰時候，雲毅想要奉告李承乾的事理就是，偶然候，目睹和耳聽都不必然是真的。
本來李二還想要彆的給他找一個徒弟，但是在李承乾的心中，雲毅就是他的徒弟，是他永久的徒弟。
李二不曉得雲毅為甚麼要這麼教誨李承乾，但是卻也冇有過問和禁止，他倒是但願李承乾能夠從雲毅那邊學到更多的才氣和本領。