樸實的白t恤，格式後進的揹帶藍牛仔褲，冇牌的帆布鞋，土氣的雙肩門生揹包，穿戴打扮像是七八線縣城裡冇見過世麵的小女人，土氣得和城裡人顯得格格不入，但當下年代卻也罕見這類純真的樸實。
周八蠟這開著冉秋然的車，載著白喜兒走了，李燕來少年宮接老公放工用飯，正都雅見個車屁股，哎？那不秋然的車麼？
彆家補習班裡，每天從早到晚，坐的滿滿鐺鐺，比在黌舍裡的學習氛圍還高壓，每年每天都是高考備考日，全部少年宮活活被無數個內卷的家庭快擠成了高壓鍋。
她和家裡老姐們兒們嘮嗑唸叨起來，老是可惜，說這麼一個哪都好的閨女，又標緻又誠懇，便可惜在落在個殘疾上了。
李燕看到冉秋然的答覆一樂，還當是冉秋然被本身撞見了和小男友出來玩害臊，不美意承認呢，車都被我瞥見了，還嘴硬。
周八蠟多厚的臉皮，用著獨一從教員那剛學會的手語比劃：看不懂。
周八蠟上樓的時候看著都心說，得虧本身早生幾年，上大學早，然後就拍了張照，給自家本年高叁的冤種mm發疇昔。
周八蠟把車靠路邊停她麵前，女人還傻愣愣的發楞，低頭手機上發資訊給周八蠟，問他到哪了，用不消本身先去租小黃車。
這類趨勢下，還在利用手語的，也就是年紀大了學不會手機打字的老年聾啞人，另有相乾殘疾人保障機構和辦事的誌願者，以是，這個手語班上，根基都是這兩種人。
彆說是聾啞人了，就是略微社恐點的正凡人宅男宅女，都恨不得“筆墨交際”答覆。
周八蠟：你看看人家這個學習態度，再看看你，明天寫功課了嗎，單詞背到哪了，摹擬卷做第幾遍了……
到處所，白喜兒幫著找到排課教員，申明環境，周八蠟是她的朋友，也想學手語，能不能讓他跟著上節課，旁聽一節。
冤種mm：周八蠟你給我等著，冇一個月了，等我除夕放假去你那，打屎你。
這話誰聽了不都是主動忽視麼，這個年齡的年青男女，健全的男生為聾啞女生來學手語，今後每天出雙入對形影不離的，你非說這是淺顯朋友，那咱隻能說“啊對對對”。
周八蠟也是這時才曉得，白喜兒固然本身本身就有聾啞殘疾，竟然還在做誌願者照顧幫忙聾啞殘疾人，能夠恰是因為本身身有殘疾，以是白喜兒更清楚這個群體的無助。
周八蠟：還玩手機？等我截圖發老媽，讓她給你把手機充公嘍。