“得了吧洛徒弟，你送你閨女來的時候也這麼說的。”
薑教員做了個“哦”的口型，心下瞭然。不過留下了閨女卻把兒子送走，這卻有些少見。
如果有一個曉得內幕的人站在這裡，說不定會直接笑瘋掉。奉求，密斯們先生們！依風腦筋中的思惟體但是來自五十萬年後的天琴紀元最高層次的科技產品之一。不說彆的，就是當宿天下上最尖端的超等計算機，在它麵前也就跟一把算盤冇甚麼兩樣。固然依風的腦筋還冇有發育完整，因此冇法闡揚出它的完整氣力。但再如何說，一種將來科技擺在你們麵前任君利用，你們就拿它來算十以內數字的加減法？
還不止如許呢。依風寫完答案以後，薑教員愣了一下，然後叫了起來——
洛叔叔回身把辦公室的門關上，擺佈瞧瞧屋裡冇有彆人，便把依風推到薑教員的辦公桌前：
那位姓薑的女教員帶著和梅雨笙一樣的圓框眼鏡，春秋也差未幾。但看到兩人走出去，她便有些不歡暢地抿住了嘴巴，鏡片前麵的雙眼微微眯起。
第二眼，還是冇甚麼題目。
薑教員甚麼都冇說，隻是快速擺了擺手，門便悄悄地關上了。
薑教員皺起眉頭：“洛徒弟，我不記得洛憑雲是獨生後代嗎？你甚麼時候又多了個兒子？”
那到底是要如何做啊？莫非這是在考臨摹，要在空格上把前麵的數字謄寫一遍嗎？
她稍稍掃了一下。
洛叔叔對勁地在依風腦袋上拍打一下，回身便敲了拍門。聽到內裡傳來一聲“請進”，他堆起滿臉笑容，推開門拉著依風走了出來。
“洛徒弟，你家裡一個閨女送過來就已經夠我們頭疼的了。您就彆再給我們添亂了行不可？我們這當教員的，也不是一天到晚有空陪著您混鬨。我看哪，你就把這孩子帶歸去，有空在家裡教他半年。等玄月份你再送過來好不好？”
3月2日是元宵節，後一天就是小學開學的日子。洛叔叔帶著依風和憑雲一起去黌舍，按理來講他隻能送到黌舍圍牆邊，那邊有塊“門生能自理，家長請止步”的牌子。但他一向帶著兩個孩子進了校門，傳達室那位老邁爺也隻是昂首瞟了他一眼，接著就持續聽本身的收音機。剛開學頭一天，家長教員們都有各種事情，辦理得天然要鬆一些。