蘇以說話的內容有點變態且“豪宕”，邊學道一時不曉得該如何共同她的節拍。
因為理性，蘇以早早打算好了本身的人生門路，大學畢業後直接赴美留學，而冇像黌舍裡彆的一些標緻女生一樣，大學裡跟男生膠葛不清四年，最後穿戴低胸裝去人才市場招聘秘書職位。
預感到接下來的題目能夠會比較難答覆，邊學道還是點頭說“問吧”，因為他不想再回絕蘇以。
這個實在很好瞭解。
“不究查”三個字，將蘇以荏弱身軀裡的強粗心誌表示得淋漓儘致。
因為理性，蘇以發明陳建出去“偷食”後不吵不鬨沉著乾脆地分離。
公然是個難答覆的題目！
叩問本心，這個題目有以下幾個答案――處於被徐尚秀多次回絕後的豪情空窗期；一個臨時的替代品；被單嬈“非典”時的行動打動，繼而擺盪乃至全麵淪亡；放棄徐尚秀，變動宿命軌跡的一次失利嘗試。
冇錯！
一樣的三個字，邊學道自問若本身是蘇以，千萬說不出來，因為他“放不下”。
即便邊學道現在小我自我感受非常傑出，他也不會自作多情地以為蘇以對他成心。
……
為甚麼冇選李裕？
之以是說“再”，因為方纔他已經回絕“借肩膀”了――固然冇有明白回絕，可他畢竟冇說“能夠”。
莫非順著蘇以的話假定她跟李裕在一起會多長情？還是假定她跟童超在一起會多癡情？還是攻訐陳建攀高枝？或者攻訐於今“熊瞎子掰苞米”？
邊學道訝然問：“眼神？甚麼眼神？”
蘇以不敢看邊學道，她看著遠處黑漆漆的海麵問：“你喜好書內裡那隻狐狸嗎？”
說完，蘇以仍不放過邊學道，還是直直盯著他的眼睛，不放過任何一絲埋冇的情感。
在邊學道想來，狷介似蘇以，決然不會把本身置於流言流言上煎烤。
因而邊學道問蘇以：“因為夏寧？”
蘇以持續背誦：“如果你想要一個朋友，那就馴養我吧！開端你就如許坐在草叢中，坐得離我略微遠些。我用眼角瞅著你，你甚麼也不要說，話語是曲解的本源。但是，每天，你要坐得靠我更近些……”
“我喜好書裡的兩段話……”蘇以自顧自地背誦起來：“你看到那邊的麥田冇有？我不吃麪包，麥子對我來講，一點用也冇有。但是，你有著金黃色的頭髮，那麼，一旦你馴養我，這就會非常美好。麥子，是金黃色的，它會使我想起你，並且，我乃至會喜好那風吹麥浪的聲音……”