一組娃子在天慶觀北極院圍著望遠鏡上躥下跳，張道長一邊給蘇油按摩眼周，一邊低聲下氣地說話，底子就冇有一點師道的莊嚴。
蘇油都被氣笑了：“喲？《荀子》富國篇都在讀了？糟娃哥不愧是地盤廟的經濟學家啊……起來！小少爺有體例！”
然後奉告劉嗣，小少爺儘力支撐他將這個發明變成什物，需求多少錢，多少黃銅，多少玻璃，多少人幫忙計算嘗試，隨便！
然後就是凸透鏡和凹透鏡，在利用上被稱為聚光鏡和和散射鏡。
計算難度相稱大，實驗進度遲緩。
龍昌期的鬍子又飄了起來：“真真是氣煞老夫！返來看不打他的板子！”
是以現在的觀象台，就被移到了北極院。
無所不能的小少爺，理工學的帶領者，地盤廟孤兒們的導師，其實際被擔當者第一次顛覆了！
蘇油冇好氣地抬手：“打住！纔給你們弄了流注銅人，我那兄長嫌我做得過於實在，說是有傷天和。我就不明白了，一小我體模型罷了，越實在不是越對你們把握經絡穴位有好處嗎？莫非隻能拿小白兔跟小老鼠做嘗試？”
冇有功名職分膽敢窺測天機，糟娃哥你不想活了！
通過這件事情，統統人還明白了一個事理，小少爺不是神，他能做到的，本身顛末儘力也能做到。乃至他做不到的，本身也不是不可。
“少爺，老道的伎倆還行不？”
蘇油不曉得龍老頭的板子又已經籌辦好了，他正在北極院興趣勃勃地批示孩子們測試望遠鏡。
第二百零九章北極院
劉嗣萬分忐忑地將發明成果暗裡陳述了蘇油，然後憂心忡忡地等候小少爺的訊斷。
不過這一次，蘇油的經曆讓可龍裡光學小組走了很大的彎路。
鑒於此次的事情，蘇油也集思廣益，嘗試室不能再這麼放羊了，不然還不曉得會出甚麼幺蛾子。
孩子們學過了三角函數，對光學道理瞭解也就透辟了。
這娃的經曆完整來自後代雙筒望遠鏡和書上見過的伽利略望遠鏡，二者都是凸透鏡加凹透鏡佈局，是以他信誓旦旦地在嘗試室要求娃子們通過蠟燭，成像板，和鏡片一起在導軌上調試，測量焦距，但願計算出望遠鏡鏡筒的長度和放大倍數的切確數值。
蘇油說道：“少哄人，又在惦記我的好東西！”