卻也說這訂單一肯定下來，錘子倆兄弟和楊軒三人倒也孔殷，歸正鐵料、鋼料都是現成，便也吃緊忙忙的領著人脫手先打起了較為輕易的柴刀。隻是黃昊瞧著他們三人分作六人來用，手忙腳亂的帶著二十多個學徒，竟然要手把手的從鐵料塑形開端教起，要一步步的教會這些人打出一把夾鋼柴刀來，頓時也是樂了。
黃昊倒是倉猝點頭道：“不算進學，就是認字！這鐵坊的徒工今後做起活來，怎也要熟諳一些打鐵用得上的字，甚麼丈尺寸、刀劍槍，一二三四五，鞭鎖錘杖棒。”
以是，有了小錘的話做引子，黃昊也便能夠名正言順的做了安排，他讓小錘做了裁料和塑形組的組長，領著十二個學徒專門賣力此事。又讓大錘做了鑿縫、夾鋼、修形組的組長，領五個機警點學徒行事，剩下的學徒便讓楊軒領著，專門賣力研磨和開刃也就是了。
“黃大，你的意義是……讓鐵坊裡的人都進學？”老族長被這個要求弄得有些發楞，讀書這類事但是莊戶人家的大事，戔戔耕戶貧農如果家裡冇點依托，那個敢隨隨便便去讀書？便是他楊家村裡的楊氏族人，也不是甚麼人都能進私塾去讀書的，如楊漢柏這等長房嫡孫也不過幼年時去過幾年蒙學，認得半本論語，發明不是讀書料子也就將他放馬南山了。
當即黃昊便也喚住三人，問道：“大錘，你哥倆跟著楊爹但是學了多久纔會打刀的？軒哥兒你又是多久？”
這話懟得三人一時氣結，倒是小錘腦筋矯捷，便也小聲道：“若隻是塑形的話，倒也用不著十天。”
而黃昊也終究開端認識到，本身的辦理程度和技能還非常完善，都已經這麼多天了，都還冇拿出一套構造出產的章程出來，隻是曉得教唆這幫人悶頭傻乾，如何能成大事？
至於最後一個題目，倒也不算是甚麼大題目，也就是他們的熱忱和主動性顛末端這幾天的磨合，在發明鐵坊的事情也並不是每天都能熱血沸騰的大鍊鋼鐵以後，現在倒也冷卻了下來。
至於第二個題目則是：黃大本來不讀書！
這宋朝禁榷中的食鹽、酒、鐵、茶葉、礬等都是擔當於前代，由國度專門運營並征專門的榷稅，不過因為鐵器乃是重如果民生質料，是以在必然程度上也存在免稅的軌製，也便是由官府定點的鐵戶每年都能夠采辦一些免稅的平價鐵料，用來製造和補綴耕具，以便本地百姓耕耘稼穡。
趙普倒也承諾下來，歸正現在私塾的先生也是楊家後輩，也不消鐵坊這邊破鈔甚麼，直讓公中多出了兩貫錢做束脩也就成了。