他一開端之以是隻提了秦越不提齊琛，倒不是因為自家的孩子就比彆人家好，而是齊琛在本身才學上確切有所完善，比不上秦越。
韓均聽青吉回稟完，臉上並冇有甚麼特彆的神采。
宿世之時，吳宣月在本身拜訪秦先生的時候與他見了一麵，而後便一向死纏爛打不休，有一次他實在煩了，便問她為何喜好本身？
秦先生也冇想到老友竟然如此風雅。
再從品德上來看，齊琛固然也非常樸重端莊，可到底多了些柔嫩寡斷，少了幾分秦越的勇敢，即便兩人都走上宦途，誰高誰低一目瞭然。月兒也相稱於他半個孫女，從各個方麵來講，他才相中了秦越。
吳宣月向來膽小又非常貌美，經常和他說些西北之地的風情風俗，齊琛每日學的腦筋發昏，正需求好生放鬆放鬆，是以倒也聽的津津有味，二人你來我往，彷彿成了無話不談的老友普通。
這也算，歪打正著？
自那日一見傾慕以後，吳宣月便日日都要來秦先生府上找齊琛，或是偷偷看他跟著秦爺爺讀書，或是鄙人學後將他送出門外，抑或在間隙拎些點心茶水過來。
並且就本日來看，齊家這個夫人也不見得比秦家侄媳婦要好相與。
以齊家宿世對路家見死不救或者說不極力救的環境來看，必定不是多麼講究重信守諾的人家，如果曉得吳老先生能幫忙兒子一舉得中，恐怕會有些意動吧？畢竟這但是實實在在的好處。
何況這個教員是大名鼎鼎的吳老先生？即便是他書院裡的門生走出去，也冇有幾個敢說本身是吳先生的弟子。
“公子料事如神，現在吳女人和齊公子乾係是越來越好了，兩家也互有來往。”
實在一開端他是有些不肯意指導齊琛的，也冇真正收他為門生。隻不過是看在大哥的麵子上，隻當幫著親戚家的孩子一樣，兩人並不是師生乾係。
重活一世，韓均早已經不是當初阿誰大要溫潤謙恭的翩翩公子了，除了在門路昕麵前，外人眼中他變得有些清冷難以靠近。
因而青吉便將事情一一道來。
“我感覺你和彆人不一樣，既謙善又有本領，我很歡樂。”
自從那日他為三皇子刺探動靜去了秦先生府上拜見，得知齊琛這一世竟然跟著秦先生學習，韓均曉得，遲早齊琛要撞在吳宣月手裡。
但是他不是溫潤謙恭的翩翩佳公子，可有人是啊！
齊琛亦趕緊改口叫了聲“教員”。
比如齊琛……