而最讓人無語的就是黑邪術防備課了，啟事很簡樸，教課的傳授是奇洛阿誰奇葩。並且他們幾近學不到甚麼真正有效的東西。
小女孩有些嚴峻，答道：“我叫秋?張，傳授，我以為火焰燃燒需求燃燒物質和氧氣，火球術的燃燒物質是巫師的魔力，這一點我們不能節製，以是我想我們能夠從氧氣方麵想體例。”
斷辰看著大師的神采，笑著拍了鼓掌：“同窗們都聽我說。我剛纔說的意義，並不是真的就讓你們拋棄書籍，而是說在我的課上你們不需求帶那本呆板的教科書，隻需求帶上你們的魔杖來便能夠了，因為我要教給你們的東西不是講義上的知識，而是實打實的防備邪術。帶書的話，你們隻要在奇洛傳授的講堂上帶就行了。”
“你們說的做法都能夠消弭火球術帶來的威脅，可惜都不是最好的應對體例。魔力護盾對魔力的耗損太多，而水球術需求你們揮魔杖唸咒語，能夠冇等你們利用出來就已經中招了，這時候再使出水球術，你們也隻能用來洗臉上的灰。”
顛末斷辰的提示，終究有一個門生舉起了手，是個有著東方麵孔的小女人。
門生們麵麵相覷，他們之前都冇發明或者說都冇有正視過這個題目，再加上給他們上課的人是奇洛傳授阿誰怪傢夥，乃至於他們對這門課的興趣早就消逝殆儘。可明天聽到斷辰的這一番收場白。他們模糊感遭到這位年青的傳授很不一樣，和黌舍裡的其他任何一個傳授都不一樣。
一時候，統統門生的臉上都很奇特。他們之以是挑選斷辰的講堂，而不挑選奇洛傳授的課，很大一部分啟事就是因為斷辰看起來比奇洛普通的多。上課的地點既不是陰冷暗中的地下室，氛圍中也不會有那麼重的大蒜味。
斷辰搖點頭，又點了另一個舉手的門生，後者的答覆是：“利用水球術滅火。”
門生們遵循斷辰說的體例，開端練習起來，每一小我都非常的當真。
斷辰一點都不急，他比及門生們低聲會商完。才說道：“莫非你們忘了，我剛纔說過你們應當換個角度思慮題目嗎？如果你們不曉得該用甚麼邪術對於火球，就反過來想想火球術的道理。想要很好的防備黑邪術，你們就必必要體味黑邪術才行。”
話音剛落，就有一個急於表示的門生舉起手，獲得斷辰同意後起家答覆道：“傳授，我感覺應當是利用魔力護盾。”