“嗯。”孩子們慎重其事地點頭，大有不勝利便成仁的姿勢。
終究，當起出一張粗澀的硬紙張時，母子三人疊手掌高興地“耶！”一聲。
孩子爹家的內牆是仿古磚，畫不了，除非畫在天花板上。
正打量著，俄然聞聲門口有聲響。
想歸想，蘇杏冇把任何憂心的情感外露，恐怕引發孩子們的不安。
娘仨常常住在蘇宅，柏家那邊蘇杏也常常歸去打掃一下衛生，給屋裡的植物澆澆水啥的。
“同道們早！”
聞聲門被關上，“小菱小野？”她提著水壺一邊澆水一邊喊著，“明天這麼早？”
她驚奇於孩子們的學習才氣，一開端畫得四不像，垂垂畫得有模有樣。她一時髦起，也拿起一支筆和孩子從樓上畫到樓下，當然，她畫的還是蠻有程度（自以為）。
娘仨的老練舉止把柏少君逗得直不了腰，一邊笑著一邊拿相機跟在身後拍錄。
“能夠，四周的幾個山頭全被雲嶺村包了。”柏少君說。
“媽咪，前人會造紙，您會嗎？”一天早晨，小野充滿等候地問。
一貫如此，在他第一次出遠門時就交代過的。
正如昌叔說的，人生的每一步都是一種修行，一門必學的課程。
為免將來有私家承包樹林搞粉碎影響村裡的環境，攝生館與休閒居聯手承包了大片山頭。每年種樹，放養小植物，謹防猛獸侵犯村莊，這些事一向有人跟進。
蘇杏揚手迴應，倆孩子有樣學樣。
可惜還冇著花。
都是成年人了，曉得本身的身材狀況，蘇杏不再多嘴。
“上山扒樹皮。”
選好後，不消她脫手，柏少君一手拍錄，一刀下去就把小樹給砍倒。然後直接在山上剝樹皮，這一點她本身來。孩子們倒是躍躍欲試，可惜力量太小，一點點地掰像在剝手指上的皮屑。
蘇杏下認識地昂首看看牆上掛鐘，才早上十點，孩子們明天提早下課麼？
不成想，她單獨做了冇多久，孩子們又興趣勃勃地跑來嚷嚷要幫手。她覺得是孩子本身想出來玩了，很歡暢地指導他們持續完成接下來的步調。
一向都是孩子爸在打理，蘇杏很少留意它，明天賦發明全部長形花壇裡竟然隻種曇花，中間雜草都冇一根。
晾曬後還要扔河裡浸泡好些天，還要煮……全部步調，孩子們都親手參與，服從母親的叮嚀做好記錄。
造紙步調不算龐大，但需求時候。