雲薇很必定道：“完整精確，更可貴的是這位同窗把單詞和句子一一闡發，便利大師瞭解，這是一種很好的思路，值得同窗們學習。”
“耗兒喲，耗兒喲，耗兒茨了跑不脫”
這時候阿誰眼鏡門生說道：“雲薇教員，感謝你們的翻譯，不過，不過我的任務要求比較特彆，需求搞清楚這句話是誰說的，您能奉告我嗎？”
其他八個蜀語係門生也很獵奇，想曉得這小我是誰。
雲薇一樣麻了，她是教蜀語的，又不教汗青，哪能憑著一句冇頭冇尾的蜀語歌詞去闡收回那麼大的資訊量啊！
蜀語係八個門生，都冇敢舉手發言。
雲薇暑假裡考到了蜀語6級執照，她當然聽懂了，抬眼看了看一臉茫然的門生們，鼓勵性子地說道：“有哪位同窗能翻譯一下灌音裡的內容？”
聽到這話，在場八個蜀語係門生都被乾懵了。
“第二層意義呢？”眼鏡女生又問。
她下認識地，略帶一丟丟乞助地，看向了阿誰黑瘦子。
作為一名教員，最難堪的事情，莫過於門生很熱忱地跑來發問，而教員卻冇法做出解答。