第四題，就是院試的大頭之一――詩詞寫作。不過，這要瀏覽完一段質料，才氣寫作。
秦奕翻開試卷，快速瀏覽了一下題目，發明果然如同柯正山老夫子所講的那樣，詩詞與策論，占有了全部考卷，起碼四分之三的頁麵。
他並冇有自誇，雖說冇法包管本身能夠拿到頭名，但是起碼上榜前一百名，他還是有信心的。畢竟，宿世的靈魂，連絡了這個天下的身材和影象，多多極少都讓他在某些方麵超出了凡人。
第三題，則是詩詞賞析，一樣的，如同宿世語文測驗一樣。出的是當代某些名流的詩詞，首要考查學子們的瞭解才氣。
路上的行人垂垂多了起來，特彆是往書院的方向的人，能夠用摩肩接踵來描述。
但不管如何樣，秦奕都是快速掃了一眼，心念電轉之下，便是得出了本身的答案。
第一道題，補全聖賢文籍，這類題型，實際上就是宿世語文測驗中的默寫。固然看上去簡樸，但卻極其磨練人的影象力。
看著這幅圖，秦奕腦海思考了一番，提筆寫道:《贈伯倫》仲發牽馬將欲行……
秦奕天然不清楚鄭家此時現在產生了甚麼事情，他安撫完父母以後，用過晚餐，便是回到了本身的屋子裡去。
“這話我就不愛聽了，莫非其他家屬的公子，就冇有爭奪頭名的才氣了？”
秦奕停下了手中的筆，他在題目給的質料，說是質料，實在是一幅圖。隻見一潭淨水之上，桃花紛繁落下，潭邊兩個男人相互作揖，彷彿在表示著某種景象。一旁的題注，顯現著這兩人，一個叫做伯倫，另一個的名字，則是仲發。
本日是玄月十五日，院考要道十月一日纔會停止。這此中的十五天時候，便是留給學子們走削髮門，去往鎮子的各處考查的，說白了就是留給學子們的自在時候，不必在書院中死讀書。
“說的甚麼話？這隻不過是一次院考罷了，真正的科舉，要比及縣試才行！縣試纔是見真章的測驗，阿誰時候，誰如果能奪得頭名，那西寧鎮上的第一才子的名聲，非他莫屬了！”
“仲奕哥哥，看你胸有成竹的模樣，是不是這院考能夠進前一百名？”
策論一題，包含闡發策論和賞析策論，這就意味著，劃一於秦奕在做兩篇策論。
未幾時，二人便是到了白鹿書院，及至辰時三刻，書院門翻開，秦奕方纔告彆衛子衿，進入書院開考。每一名考生都有本身的坐位，這在之前已經安排好了，故而此時他們隻需求對號入坐便可。