德建名立，形端表正；空穀傳聲，虛堂習聽……
最後，西天如來佛祖出馬，與孫悟空打賭他冇法飛出五指山，而孫悟空不信賴，小亞獸們更是不覺得然。特彆是林肯講到在山柱上寫下‘孫悟空到此一遊’時，大師更是眉開眼笑。
明天我就會預報即將教誨的《千字文》和《笠翁對韻》。這兩篇跟三字經與百家姓同為典範之作，對於你們的知識學習與體味這個天下有極其首要的感化。我先給你們團體念一遍，再漸漸把詳細內容交給你們。
在新屋子建好後，三個小崽子就有了各自的石床和房間，不再跟林肯或者塔伯一起睡，開端學著獨立。
其一是千字文：
林肯對峙第二天回書院教書，他固然不算正式的教員，但很馳念門生們，令他放心不下。
當聽到玉帝調派巨靈神、哪吒和二郎神去對於孫悟空，大夥兒恨不得去幫他打鬥；而聽到這些短長的天兵天將都不是孫悟空敵手，很快就大笑起來。
孫悟空當然不乾，他但是有弘願向大本領的人，以是他一怒之下分開了天庭，回到本身的花果山，並且稱本身為齊天大聖！”
西紀行不愧為長幼皆宜，居家必備的故事，跟著林肯的報告，孩子們都聚精會神，還會跟著故事的停止而衝動和心急。
“自從獸神分開卡爾維大陸後，已經上千年冇有見到過神雀的身影了，現在俄然呈現在使者大人身邊，公然是獸神的神蹟啊！”
林肯和布魯克則想要帶領白虎部落，走向更加光輝光輝的人類文明，以是現在對孩子們的教誨相稱首要。行動的竄改源自於思惟的竄改，唯有設法、見地和認知有了進步，纔會大踏步往前走。
白虎族的長幼族人們強勢圍觀，一個勁兒的驚呼，弄得林肯像是國寶般被人獵奇的打量和旁觀。他偏頭看著雀兒，心說本來就已經是神棍了，現在有了這個小傢夥，恐怕將來他更能唬人。
在把新的內容講授了一個開端後，又到了聽故事時候。孩子們喜好學習，但也一樣愛聽林肯講故事，那些聞所未聞的內容讓他們沉迷。比如之前講過的醜小鴨變成白日鵝，以及人魚公主為體味救王子捐軀本身，都令小亞獸們或高興或哀傷，表情起伏龐大。
束帶矜莊，盤桓瞻眺；孤陋寡聞，愚蒙等誚；謂語助者，焉哉乎也。
林肯傳聞後很無語，他挑選這兩個故事是感覺挺勵誌的，壓根就冇遐想到本身好嗎？總比一心想要飛上枝頭當鳳凰的灰女人好吧？他不想為小亞獸們塑造太虛榮的看法。那裡想到白虎族的這些人一個個腦洞那麼大？