林肯上午在書院講授，下午會持續到密林裡發掘‘寶藏’――南瓜、冬瓜、萵筍、豇豆、地瓜、玉米等蔬菜，西瓜、葡萄、芒果、板栗等生果也逐步被找到，隻是有好幾種冇到成熟期，發了些芽罷了。
站在最前麵的幾位成年亞獸趕緊大聲問道：“傳聞使者大人教你們寫名字了？是真的嗎？你們學會了嗎？”
白虎部落的未成年人統共不過四百多，此中亞獸更少，唯有一百四十九人。這些大小不一的孩子就是林肯的教誨工具，讓他過了一把當教員的癮。
麵對這麼多疏忽地區、季候題目，發展得蒸蒸日上的蔬果，林肯不得不概歎這個天下的驚人之處。此中竹子、竹筍的發明最讓林肯歡暢，像揹簍、籮筐這些需求東西終究能夠做出來了有冇有？
“b、p、m、f，d、t、l、n……”
林肯邊教誨小亞獸們寫字，邊在心底偷笑。亞獸的名字都為兩個字，而獸人的則是三個字，並且部落裡的獸人數量是亞獸的雙倍還多，如許一來布魯克要教名字的話，可比他更加費工夫多了。
轉過一處低矮盆地後，火線將是白虎族人從未踏足過的地區，統統人是以更加謹慎了。他們曉得此次將要尋覓的是甚麼，林肯已經不止一次向亞獸們扣問過水稻、小麥、高粱等植物有冇有人看到過，但是卻冇人曉得。
在如許卑劣的氣候下，林肯的倔脾氣都被逼出來，內心發著狠，勢需求找到糧食不成！
朗朗讀書聲從部落西北角傳了出來，帶著稚嫩的嗓音活力興旺，讓聽到的人不由隨之而淺笑。
現在有人能夠奉告我，除了紅色外另有甚麼色彩嗎？要指給我看哦。”林肯拿著一根長木棍當教鞭，站在最火線的台子上教書育人，倒是有那麼幾分教員的氣度。
上麵的小亞獸們全都訝然，冇想到竟然有如許的嘉獎！如果能夠學會本身的名字如何寫，該有多幸運啊！他們從小隻曉得本身叫甚麼，卻向來不曉得用筆墨應當如何寫出，包含他們的祖祖輩輩都冇法寫出來！
“這兩個字是‘白虎’，也就是我們部落的名字。獸人化形後的形貌就是虎，一種身形龐大，氣勢澎湃的獸類。白是紅色的意義，在我們部落，幾近統統獸人都是紅色的毛髮。彆的有些族人跟其他部落的亞獸通婚，會帶來彆的血脈，生下來的後代則不必然滿是紅色毛髮。
林肯握緊了手裡的斧頭，又摸了摸腰間的弓箭，心中平靜了很多。