跟著比賽的停頓，荊古已經有了較著的進步，起碼結巴的次數已經減少很多了。
但是如果這一局複仇之戰贏了的話，湖海中學這班人會以為他們已經打遍天下無敵手。
想要建立皇朝，我們現在但是冇有體例做到的。
王語凡心說，這一場我們必定隻能失利。
統統的啦啦隊成員都在放聲號令，要兩人快一點結束比賽。
大抵他們的心已經曬乾了，比笆鬥還大。
“既・・・・・既然嚴亮同・・・・・・同窗這・・・・・・這麼客氣，那・・・・・・那我就說了。”
“第二場了，這一場的比賽就請荊古同窗先來講出題目吧。”
“請，叨教嚴亮同窗，是哪一名策劃了荊軻刺秦王？”
順水行舟，不進則退。
不經曆波折，就想要建立一個皇朝，無異於白日做夢。
嚴亮哭笑不得的看著這個奇葩，你說就說吧，前麵這麼多的瑣細是想要乾甚麼？
也有人以為，燕國派出荊軻這麼一個刺客，純粹是最大的敗筆。
“那小我應・・・・・・應當叫做樊於期。”
“答對了，請荊古同窗持續出題。”
以後在亂花漸欲誘人眼的節拍中逐步丟失方向。
如果不是把統統賭注都壓在刺客的身上，主動備戰，那麼燕國也不會這麼輕而易舉的被秦國毀滅。
而一樣的，因為荊古贏了一場而略微放鬆一點的飛宇中學世人再次對他們的指導教員瞋目而視。
當初湖海中學身邊的狼很多，是以阿誰時候大師也充滿鬥誌。
“叨教荊古同窗，荊軻在去秦國之前要了哪位投奔燕國的大將的人頭？”
“請，叨教，太子丹派了誰去幫手荊軻刺秦王。”
“我們等得好焦急啊，如何還冇有結束，快一點吧。”
不過這一局嚴亮也感覺剛纔做的彷彿有些過分了，何況荊軻刺秦王這個題目又是荊古提出來的，以是嚴亮決定給荊古個機遇。
“這一場，我・・・・・・我想要說的題目就是・・・・・・・是荊軻刺秦王。”
更有人說，荊軻就是個逃亡之徒。
湖海中學的人看得有些焦心了。
雖說他現在的氣力不如程瑜，但是將來如何，還真的不好說。
因為剛纔實在是被荊古的磨蹭弄得不耐煩了，以是嚴亮率先問了題目。
“不錯的設法，就請荊古同窗先出個相乾題目吧。”
但是大師都冇有想到，就是在這一場比賽中，荊古不但完成了逆襲，還實現了心態的演變。