以是他們離不開船。
王川說到這裡，乾脆帶著兩人去看了河部落的新建的黌舍和圖書館。一邊走一邊跟他們先容。
這就是見地之間的差異。贖鹽氏秘而不宣的東西，在王川看來一文不值。
河部落本身就產鹽，之以是要這麼做，純屬為了老頭子說的這些人丁以及贖鹽氏的發賣收集罷了。隻要王川騰脫手來，不管是海鹽還是從本身的鹽礦出鹽，衝要擊贖鹽氏那是輕而易舉的事情。但要代替贖鹽氏成為這一帶的鹽商需求很多的人丁和精力。如果他們情願合作，王川感覺冇有需求吃力本身再去弄一個貿易收集出來。
王川笑道：“他冇跟我說過，不過我們部落有一門課叫做地理，上麵有說鹽的來源。這些我轉頭在我們部落的講堂上都會說。”
統治人的腦筋纔是統治這個天下最好的體例。現在這些部落根基不會和河部落為敵了，但要他們聽話還是有些難度的。征服以後還是需求教誨，王川籌辦費事一點直接教誨算了。
王川道：“我受先祖庇佑，得了一些先祖的傳承，這些東西本身用過分可惜，也用不完整，是以纔想著讓大師都學一學。等他們學會了，天然會給部落，給我們帶來更多的東西。我們部落的各種發明，從獨輪車到大帆船，無不是這些傳承裡的東西。當然，這些教誨首要的麵對孩子。之前，我們的盟友西牛部落和巢人也送了孩子過來……”
老頭子這話很感動聽，換一小我站在王川的位置，能夠都承諾了。之前互換來的人丁，誠懇說都是其他部落挑剩的人丁，要不是多餘的女人，要不低矮孱羸，要不好吃懶做的。要不是有幾個新插手的部落強健的男人撐著，河部落此時站出去能夠就比彆的部落矮上半個頭。
王川故意轉移話題了。
一說到西牛和巢人也送了孩子過來，老頭子的眼睛一下子就亮了：“你們部落的東西？彆的部落的人也能夠學？”
贖鹽氏能夠源源不竭弄來海鹽，固然王川不曉得他們是直接在海邊獲得還是從彆人手裡販運的。但不管甚麼體例，在這個期間，明顯通過太江河運是最便利的體例。
跟贖鹽氏合作今後，贖鹽氏的生長範圍就節製在本技藝裡了。這就不怕它變得不成節製。畢竟這個期間的人還是太少了，能少殺一些還是少殺一些好。
老頭子驚奇道：“你們這些東西都讓統統人曉得？”
老頭子公然很上道，儘是疑問：“講堂？”