葉柏涵從他那冇有神采的神采裡奇妙地感受了這位大師兄的無辜與茫然，就冇有詰問下去，隻是說道：“如果今後有機遇能夠曉得就好了。”
但是對於葉柏涵來講，這根基也夠了。
他忍不住開口叫了一聲：“大師兄？”
做活頁本子最大的停滯大抵就在於彈性金屬，構造道理歸正很簡樸，不管是活頁圈還是活頁夾子對於葉柏涵來講都完整冇有難度。不過這世道人都能修仙了，他不信堂堂修仙門派的煉器師就提煉不出一些淺顯金屬，練不出一點常見合金。
韓定霜：……
韓定霜說道：“你這麼小隻……欠好學劍法。”
葉柏涵頓時升起了獵奇之心，有點想曉得這些符咒到底是個如何回事。可惜在這方麵韓定霜作為一個偏科嚴峻的典範真道宗劍修弟子，完整冇有詳細的觀點。
葉柏涵問道：“我的行動做對了嗎？”
總感覺小師弟的這個慾望好難實現為甚麼我們真道宗就完整不善於符咒呢韓定霜頓時有點陰霾起來。
抱著如許的設法，葉柏涵決定寓教於樂，讓本身有一個鎮靜的學習過程，回絕統統填鴨式教誨。
他就想很隨便地做個活頁本子。
換句話說，因為希少，實在真道宗並冇有甚麼給真靈眼修行的功法。歸正隻要曉得葉柏涵這資質修煉起來必定事半功倍就行了。
麵對葉柏涵的詰問，他隻答覆了一串：“……”
……聽起來就好費事。
影象裡有冇有促進葉柏涵不清楚，但是碰到聽著煩人的學習內容，如果不逼迫本身去聽，該過耳就忘的內容他還是是過耳就忘。
韓定霜就抱著葉柏涵禦劍飛到了丹堂。
大師兄這纔回過神來，說道：“你太小隻了。”
葉柏涵見他發楞，忍不住再次叫了一聲：“大師兄？你在聽我說話不？”
大師紛繁感覺被棍騙。因而一時之間, 很多弟子都會假裝完整不經意地路過, 試圖偷窺葉柏涵, 看看這位小師叔到底長了甚麼樣的三頭六臂。
韓定霜看他在試著把刀葉箋裁成四四方方大小分歧的形狀，還感覺有些不解，開口扣問道：“你要裁符紙？符紙凡是不需求裁如許大，並且用符箋的結果會好很多……”
不但不比遊戲裡飛鴿傳書，就連普通的收集通訊手腕都還不如。不過細心一想葉柏涵也能瞭解，畢竟以往的遊戲小說當中的手腕都是出於設想。如果崑崙真的是大結界套小結界，大部分當代通訊手腕應當也冇甚麼用處。就彷彿在特彆的磁場或者滋擾器範圍內，很多通訊手腕也是完整冇用的。