當然，這隻是江平的思疑罷了，以是他纔要張軍把事情探聽清楚。在宿世江平就是個恩仇清楚的人，重生後這個脾氣也冇竄改。如果真是周翔在暗中給本身下絆子，江平也不介懷經驗這小子一下，好好教教他該如何做人。
江平點點頭，表示同意老友的觀點，同時讓他不要為本身擔憂。
想想江平說得也有事理，張軍也不再糾結這個題目，而是體貼腸問道：“那你籌算如何辦？要不奉告老李，讓他去處理？”
江平沉著隧道：“這有甚麼獵奇特的，有些人本來就不講理。”
蘇市二中的高三年級，一共就有五個班級。和大部分黌舍一樣，是遵循門生們的成績來分班的。此中一班到三班是有但願考上大學的，而四班和五班的門生想考大學就得碰運氣了。究竟上這兩個班級的門生，也底子冇抱甚麼但願，很多人就想混個高中文憑，乃至冇籌算插手高考。
見江平態度果斷，張軍也不再提陳述教員的事，而是小聲勸他：“實在不可就跑，五班那些人固然放肆，但總不敢在其他處所對你脫手。”
如果是在宿世碰到如許的事，江平必定也會象周軍一樣鎮靜。不過對有著宿世影象，曾經是天下聞名悍賊的江平來講，這類高中生之間的摩擦底子就不值一提。
看著慌鎮靜張的死黨，江平莫名其妙隧道：“我能有甚麼費事，會把你嚇成如許？！”
其實在周翔內心，底子冇把五班的那幾小我當作真正的“朋友”。嚴格說來他隻是請那幾小我去了幾次網吧，吃了兩次飯，還送過幾條煙罷了。對家道優勝的周翔來講，這點小恩小惠底子算不上甚麼，但卻為他博得了五班那幫人的好感，很快就和周翔稱兄道弟起來。
也不曉得周翔給了五班那些傢夥多少好處，這些人給他辦起事來還挺努力。就在當天傍晚放學的時候，方纔分開課堂的江平就在走廊上被人截住了。
固然周翔打心底裡看不起五班那些人，但大要上還是把他們當作好朋友。周翔的父親曾經說過，就算是一張手紙也有它本身的用處，對此他向來深覺得然。究竟也證明白實如此，比如此次周翔便能夠通過他在五班的那些“哥們”，狠狠經驗江平一頓，也能讓他出一口心中的惡氣。