“誰說冇人證明？我能夠證明。”
就在我這麼屈辱，不甘，委曲的時候，一隻手風輕雲淡的推開了我身後政教處的大門。
“不是作弊，那如何全校連教員都做不出來的題目，你一個藝術生就做出來了，你很能夠啊。”語氣裡的不屑和鄙夷濃的遮都遮不出。
安靜的，淡淡的，彷彿還帶著一點笑意和漫不經心。
“李嘉亦，是吧？”她放動手裡的筆身材微微向後靠,以一種打量的眼神看著我。
我不知該用甚麼說話來描述我當時的眼神，屈辱，不甘，氣憤，無可何如？
對於我來講，暖和的，熟諳的，能夠依靠的聲音。
“哦。你不曉得？”姚教員看到我點頭微淺笑起來，神采有點諷刺，“我覺得你曉得呢”說完饒有深意的看了我一眼。
固然我很想把這統統解釋一遍，但我又不知從何提及，隻好又低著頭沉默的搖了搖。
姚教員聽完不屑一笑，“啊呀？你不能證明啊？那可如何辦呢？既然你不能證明，那我就得在你檔案上添一筆了，這添上去可就一輩子消不掉了。”說完笑吟吟看著我。
坐在玄色的扶手椅上，盤著一頭黑髮，戴著金絲框的眼鏡看著我的時候微微抿了抿嘴，不曉得是歡暢還是不歡暢。這是年級裡出了名的教員，當然，是以峻厲刻薄著名。
該如何描述阿誰聲音呢？
我開端還在冷靜忍耐，但越是今後越是禁止不住，甚麼叫你們那樣的門生。我們如許的門生如何了，就算我是做了弊，那你把證據拿出來呀。你冇有證據就不分青紅皂白的給我下鑒定，如果我冇有呢？
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“藝術生是不比誰矮一頭，你也不消這麼巧舌如簧，這是很較著的事了，全校就你一小我寫出來，恰好還是用的和答案一摸一樣的體例，你說你冇作弊，誰信啊？”
“我能夠證明”像是怕劈麵的人冇聽清，來人又不厭其煩的說了一遍，說完麵對著我的方向，又悄悄的說道“我能夠證明”
聽到我的話姚教員嘲笑一聲，揚聲問“你是這麼想的？哼，你要真是這麼想的，那我如何傳聞你這成績是作弊得來的呀？”
姚教員聽了我的反問，諷刺的笑得更短長了。
“不曉得教員是從那裡傳聞的？”我不卑不亢迎著姚教員的眼睛看疇昔。
姚教員怔了一下，不怒反笑“是嗎？那誰能夠證明你冇作弊呢？你本身嗎？”
“教員，說話是要憑據據的，您能夠去調視頻啊，看看我有冇有造作弊。”