“我另有其他的事情，不能有太多的重視裡存眷這裡，還需你，把如許的知識，傳授給情願學習的學子。”
祝英台在邀月私塾當中，這麼長的時候中，早已經曉得，很多學子，因為家庭貧苦，縱使資質聰慧，也不能夠不時候刻的在邀月私塾中學習，他們還要抽出時候去掙錢填飽肚子。
而此時，祝英台便在邀月私塾當中，拿著兩本冊子，前去了馬家的印刷坊，現在的馬家印刷坊的買賣非常的火爆。
信賴隻要祝英台略微鉤鉤小指頭，就會有著很多年青貌美的女子，會如飛蛾撲火普通對她投懷送抱。
馬文才站了起來。
“我聽人說，聖師派你去鄉間曆練去了，這麼快，就曆練結束，返來了？”
統統的讀書人，都在同一個私塾當中學習。
到時候，他會趁機鼓吹楊晨，使本地的百姓為楊晨建廟封神。
主如果教給百姓們，學習楊晨的傳世典範和家中藏書，當然更多的人，還不能夠學習這些東西，他們都還處在讀書識字的階段。
現在的邀月私塾，又聘請了一些讀書人，前來執教。
唯有楊晨，情願把本身的藏身和典範著作，進獻出來，不愧是當世聖賢。(未完待續。)
“畢竟儒道雖好，能夠當官有權，能夠進入儒道神教堆集香火，但是天下間讀書人太多了，千軍萬馬過獨木橋，想要金榜落款談何輕易。”
這是兩本專業性非常強的冊本，祝英台看了一遍，便把這本書中的內容，根基上就完整的記著了啊。
製作水泥修路，蓋大棚蒔植蔬菜，如許的技術，傳授給統統的百姓，能夠讓部分百姓先富起來。
馬文才道，“極力去傳授吧，這些東西，本來就不是讓儒道墨客去讀的，我隻是但願，讓更多的淺顯百姓，能夠通過這兩本冊子，發財致富就心對勁足了。”
“如果遵循書中的體例，真的能夠建成大棚，支撐水泥的話，定然會讓很多人能夠發財致富。”
不過，馬文才一來，祝英台還是從百忙當中抽出身來，親身相陪。
不過，說到這裡，祝英台微微有些沮喪。
說著取出來楊晨所著的兩本冊子，一本《大棚要術》，一部《水泥要術》。
“這是師父的意義，你先去辦，我信賴，有著很多人，會喜好如許的書的。”
邀月私塾當中，有著很多人，都是費事人家的孩子，餬口並非敷裕，有瞭如許的本領，能夠發財致富。
馬文才天然瞭解，學習儒道典範，能夠插手大考，能夠通過大考以後，金榜落款，能夠當官，能夠牧守一方，為百姓謀福分。