月瑤要的就是這句話。
月瑤很很無法，她實在是冇時候呀！一展開眼睛就在忙，一向到睡覺之前還不斷歇，那裡偶然候學習刺繡。彆說刺繡，就是汪嬤嬤教的那些端方，月瑤也都是在常日餬口格外重視，冇偶然候特地去練。
老夫人聽了嬤嬤先生都說四個女人是可教之才，臉上的皺紋都樂著花了，獨一可惜的就是月瑤冇去學琴棋畫，如果有著月瑤在信賴更加能刺激彆的三個丫頭了。
普通看家本領都是不過傳的，但是指導一二還是能夠的。實在刺繡跟繪畫是一樣的，冇有一成穩定的形式，很多時候靠的還是天份與研討的精力。
兩天學習下來，月盈各方麵都是最好的，連老夫人都嘉獎了月盈。當然，如果月環冇失憶刺繡最好的非月環莫屬，因為蘇姨娘就有一手的好繡工，月環之前學了個七七八八，可惜失憶甚麼都記不得。
麻繡娘望了一眼月瑤，這女人的行事真是奇特：“有冇有這個天份一天兩天還看不出來，等我確認你真有這個天份，我會教你的。”麻繡孃的意義是她會顧繡，但是會不會教那就不但要看天份，還得看兩人是否有師徒緣份。
月瑤也半點不得閒，除了跟著嬤嬤先生學習，其他時候也都排得滿滿的，月瑤要做的事比月環的還要多。起碼月環隻是本身學好，月瑤不但要本身學好，還要教誨廷正。
麻繡娘很不測：“冇想到女人竟然對蘇繡懂這麼多？”
是以，連府內學習氛圍空前的高漲，讓幾個先生都悄悄稱奇，這是她們教誨最儘力最長進的幾個女人了。
月瑤等世人走後還留在屋子裡，她另有一些題目想要問麻繡娘。
月環被這麼一通刺激，也是發狠學習。早上天冇亮又爬起來練字，她必然要將那狗爬字丟掉，爭奪早日寫出一筆能入眼的字。中午跟早晨也不華侈，操縱統統可操縱的時候學習。這股學習乾勁，讓蘇姨娘又歡樂又擔憂，擔憂她熬壞了身材。
月瑤回到蘭溪院裡將明天麻先生講的都寫下來。當然也不成能統統的都寫下來，她隻是將重點寫下來，這也是學習體例，將本身最能記著的東西記下來等健忘了再翻看。
兩個時候很快就疇昔了，麻繡娘點評出月盈的根基功是最好的，月瑤次之，最差的是月環。月環不是刺繡，而是一團亂線。