白石龍一在住院的時候，真的冇有把時候都華侈在病床上。
鄭軻方纔抬起手，籌辦往白板上寫字，聽到這些門生的話，放下了手。他看得出白石龍一併不像插話，統統都要靠他本身處理。
“課本上冇有嗎？”鄭軻神采一滯，眉頭微皺，他記得能夠往糖漿中增加調味料。
“白石教員，你返來吧……”
“好了，大師都溫馨下來，我跟大師說一件事情。”
鄭軻點了點頭，明天他把整本課本，大抵看了一遍，大抵上，整本書的佈局和上一版大抵相仿，都是遵循食材編排，但是，內容上更加詳確，也增加了很多新的內容，比現在天所講的生果。
“《美食家》吧？應當就是比來一期。”
因為在他本身也不常常利用生果，以是，大部分也是按照影象，講授予生果有關的知識，多少有些古板。
“你們兩個扛著這個白板。”
“就是啊，固然他是遠月十傑，但白石教員也是遠月十傑，白石教員如何能夠不曉得？但是白石教員就是冇現在課本裡。”
“我還覺得多短長呢？隻不過是把課本背下罷了。”
普通而言，用糖漿火紅酒煮生果，增加生果的風味，是比較常見的伎倆，除此以外，如果想增加生果的味道，也能夠增加一些調料，但這些都是小知識，白石龍一也就冇如何提及。他也冇想到鄭軻會說到這裡。
鄭軻在白板上寫下這幾個範例的生果。
辯駁的人啞口無言，不曉得如何答覆。
以鄭軻的回想，這本書的變動固然冇有70%那麼誇大，但他估計，應當有50%的內容有了大竄改。
“其彆人，跟著我去實操室。”
“撲哧。”
“那就是講義上冇寫，你們記著，能夠往糖漿裡增加調味料就行了。”鄭軻愁悶地說道。
“咦？年紀這麼小？”
他們大多是有過事情經曆的人，固然曉得遠月十傑很短長，但出於成年人的自負心，他們內心還是有一口氣在。憑甚麼他們這些二十多歲的人，恰好要聽一個十幾歲的在校生講課。
“不會是出去的門生吧？”
鄭軻拿起油性筆，在白板上寫下了本身的名字。
“不是，就是雜誌。”
因而，鄭軻隻能靠著腦筋裡記下的知識，開端講課。
“給我一個月的時候，我也能做到。”
“在前幾個月，我拿到了the-blue大賽日本賽區第二名，第一名是我的師姐木久知主廚。在課餘時候，我還擔負神奈川縣星級旅店彩葉之庭、均客亭首席餐品設想師。”