“對對對！”我聽了，連連點頭。從這句話裡，我闡收回羅紅的家裡另有第三人。縣令經我提示，幾次玩味了幾遍，也發明瞭一個題目。
就在半個月前，張羋插手了黌舍的靈異社。所謂靈異社就是幾個膽量大的門生堆積在一起，構造的不過也就是大早晨看看可駭片或者是去所謂的凶宅探探險之類的活動。據靈異社的同窗說，是張羋主動找上門要插手社團的。當時，他們還覺得這個全校出了名的怯懦鬼要竄改風格了呢！因為，該社團的成員本來就未幾。是以，本著能進一個是一個的主旨，他們也就冇有回絕同窗們口中有著古怪脾氣的張羋。
同窗們就這為事情被她給嚇到了，有人說張羋必然中邪了，誰跟她睡一間，誰就不利。因而，為了顧及到同窗們的餬口環境。餬口教員隻好勒令張羋停宿。
“現在還不好說。”我也跟著喝了一口水，然後起家踱了幾步。
縣令的調查到此為止，但我仍舊耿耿於懷。我奉告她，本身想去看看那部可駭電影。縣令聽完，摸出了一張名片，是靈異社同窗給的。她說，當初也冇那麼細心，就冇問這部電影的名字。如果，我感覺有這個需求能夠去問他們。
縣令點了點頭，持續說，有這個能夠。據張羋的班主任說，羅紅普通不如何出門，就是在家裡看看電視，聽聽音樂消遣一下。但是，她做這些事情的時候總會拉上張羋。厥後，張羋向班主任求救過。她說，本身不肯意做陪客，這類餬口讓她很不風俗。
“你是說，羅紅因為和丈夫仳離，從而過分依靠女兒來彌補心靈的空窗？”我趁著縣令喝水的間隙，自我猜測道。
開初，班主任不體味環境還覺得，張羋不肯意陪本身的母親。是以，還不竭的開解她。但願，她有點耐煩，並教誨她用精確的體例陪本身的母親走出內心空窗期。
“那你說在羅紅家裡的人會是誰？會是阿誰她嗎？”我接著問道。我說的阿誰她恰是陳阿婆她們口裡幾次提起的阿誰她。但縣令明顯冇有體味我在說甚麼，隻見她瞪著大眼反問了一句：誰？
“但題目是她到底會是誰呢？”每當理完思路，我總會問本身一遍，彷彿阿誰她已經成了我的芥蒂。
但是，張羋聽後卻衝著班主任大發脾氣。她惡狠狠的說，你不要接環境就不要胡說。歸正，這類餬口我是受夠了。要陪那種人，她本身一小我就夠了！
“你如何就跟白蠟燭過不去了？”縣令看了我一眼，笑了笑接著說，不過還真有那麼一回事。據張羋班裡的同窗說，她每天都會帶著一根白蠟燭上學，比及早晨就將蠟燭撲滅。但張羋的媽媽彷彿不肯意女兒點蠟燭，每次看到她總要將她手裡的蠟燭給吹滅。而張羋在這件事情上，也表示得很剛強。每當媽媽將蠟燭吹滅時，她又會重新點上。是以，這對母女常常會這古怪的行動吵架。顯得很精力質，以是黌舍也有很多人稱呼她們為“精力母女”。