何韋淳過目後，嘉獎道：“有進步。持續儘力。”
話說這何家三公子和彆的小孩兒特不一樣。何也？這門生懶得出奇，讀書不出聲，說是喉嚨累。寫字不消力，說是手痠。坐也不好好坐，非要坐在有靠背的椅子裡，屁股上麵還要墊一軟墊。不然毫不上學。薑先生曉之以理，動之以情，屁用冇有。何三公子該咋樣咋樣。薑先生擺佈冇法後，偶爾間側麵向何大人提了提他家三兒子的環境。何大人抽暇暗內省看了三兒學習環境，公然不像話。遂叫了三兒去，籌算教誨一番。
“有何感觸？”
“爹爹，這伴讀恰當幾年？”
“要叫二哥，誰讓你直呼名字？”
84_84052因為謝隕和極樂仙君的連絡帶來了一股不好的民風，便有人向仙帝進言，提出仙界還是製止男歡女愛之事的好。如果發明此等事情，且兩邊都想要在一起的話，那就將愛情兩邊都送去其他能夠愛情的位麵。比如說極樂界。極樂仙君來自極樂界，能夠將其勸回極樂界，允其帶朋友同往，隻不過其朋友可否被極樂界承認出來，那就是他們本身的事情了。彆的也能夠去其他介麵。
“既然是傳聞，那當然不是真的。”
何父點點頭道：“正解，不過也要曉得量力而行。且體例比對峙更首要。”
“回祖父，先生讓孫兒熟背《三字經》《百家姓》《千字文》，並臨三幅字。”
何襄美用膳禮節甚好，眼到，手到，行動利落。用飯細嚼慢嚥，未幾食，很多食，八分飽是標準。用飯時候在四分之一個時候。鬆散詳確得叫人讚歎。如果讀書有此鬆散態度，那就好了。可惜此子最不愛的事情就是讀書。