說到此處，顧杏城停了下來。久久冇再言語。
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這個案子就這麼結了。
“讚本是個手無縛雞之力的文人，不知為何俄然隨軍去交戰漠北。在戰役中受了重傷，再返來身邊便不太好了，偶爾會來與我說說話，但不像之前一樣老是臉上帶笑，話語頗多。厥後他家裡要給他說一門婚事，他不肯意，還說要跟我一樣削髮當個羽士。他實在有修行的天稟，因而我就帶他入了門。而後又二十年，我與他以師徒之名在一起或修行，或歸天間逛逛。餬口非常清幽澹泊。我覺得如許的相伴會是好久好久的，心中很高興。卻不想，人間出了一魔修，我與讚前去除魔，讚落在了魔的手裡。那魔氣力高強，我當時候勉強跟他算個平局。而魔手腕頗多，我數次救讚未果。厥後再見到讚，他竟然與那魔相戀了。
話說這何家三公子和彆的小孩兒特不一樣。何也？這門生懶得出奇，讀書不出聲，說是喉嚨累。寫字不消力，說是手痠。坐也不好好坐，非要坐在有靠背的椅子裡，屁股上麵還要墊一軟墊。不然毫不上學。薑先生曉之以理，動之以情，屁用冇有。何三公子該咋樣咋樣。薑先生擺佈冇法後，偶爾間側麵向何大人提了提他家三兒子的環境。何大人抽暇暗內省看了三兒學習環境，公然不像話。遂叫了三兒去，籌算教誨一番。
狐明淨頓時就心動了，且這個動靜他向族裡長輩問了，竟然是真的。隻是他們一向冇與小輩說過。
薑先生在何府任西席已有三載，三年前給何家至公子何襄初發矇，現在又教何家二公子和三公子。何家至公子自小聰明，三歲就在其母王氏的教誨下識了千字文。薑先生髮蒙的時候已經不消教認字了。直接就從開學。何家二公子也不減色，四歲也已經學了了。門生聰明，教員教著也高興。薑先生在何家的講授事情可謂乾得非常隔心。但人生不成能一向一帆風順，薑先生不成能一向碰到聰明又好學的門生，這不，就碰到何家三公子這個說不清道不明的門生了。
何襄美點著腦袋“唔”了聲，
何襄美慢吞吞地走到何父身邊，小胳膊圈住何大人的腿，臉貼在腿上，奶萌萌地說：“爹爹喚孩兒來有何要事呢？”
有恨就要抨擊。不過藏匿了百年，他們一時之間很難踏出居住地，去到人類社會。但是，就在他們舉足不前的時候，一個契機來了。